탐구생활(수학).ppt

소개글

이 자료는 유치원 교육과정 중 하나인 탐구생활 영역 중에서 하나인 수학 교육에 대한 ppt 자료입니다. 유아 수학 교육의 필요성과 수학 교육의 목적, 교수-학습의 기본방향, 수학 교육의 내용, 실제 활동의 예 등으로 구성하였습니다. 유아 수교육에 관심있으신 분들에게 좋은 자료가 되면 좋겠네요.

목차

1. 수학 교육의 필요성
2. 수학 교육의 목적
3. 교수-학습의 기본방향
4. 수학 교육의 내용

본문내용

3) 유아기의 수학적 경험은 논리적 사고의 기초 형성
4) 유아기의 수학적 경험은 유아의 문제해결능력 발달
5) 유아기는 수학에 대한 흥미를 형성하기 좋은 시기
6) 교사. 부모의 역할
수학 교육의 목적
Chapter2
4
수학적 기본 개념과 원리를 이해하고
기술을 획득하도록 한다.
3
수학적으로 의사소통하는 방법을 배우고
수학을 사용하는 능력을 기르도록 한다.
2
수와 수의 사용에 대해
흥미를 유발시킨다.
1
일상생활에 필요한
수학적 문제해결 능력을 기르도록 한다.
수학 교육의
목적
2
8
수학적 사고를 통해서 수학적 문제 해결력,
탐구력, 추리력, 논리적 사고력을 기르도록 한다.
7
수학경험을 즐기고 수학에 대한 긍정적
태도와 수학에 대한 가치를 인식하도록 한다.
6
컴퓨터와 계산기의 활용에 대한
기능을 습득하도록 한다.
수학 교육의
목적
2
5
자신의 수학적 능력에 대해
확신과 자신감을 가진다.
교수-학습의 기본방향
Chapter3
문제해결을 강조
수의 영역 간, 개념 간 연계성을 중시
수학적 의사소통의 기회를 강조
교수-학습의
기본방향
3
수학적 사고력과
추리능력 발달의 중시
수학개념을 소개하는 방법으로서 어림하기를 강조
직접 탐색과 구체적 조작활동을 강조
교수-학습의
기본방향
3
수학 교육의 내용
Chapter4
수학 교육의
내용
4
사진
수학 교육의
내용
4
수개념
부분과 전체
패턴과 이해
공간과 도형
측정
자료의 이해
내용

참고 자료

권영례(1998), 유아수학교육, 서울: 창지사
권영례(2007), 교과교육론, 서울: 양서원
박홍자ㆍ박정민ㆍ유연화 공저(2001), 유아수학교육, 서울: 한올출판사
나귀옥ㆍ김경희 공저(2004), 유아수학교육이론과 실제, 서울: 학지사
유민임(2007), 유아교과교육론, 서울: 학지사
박낭자, 양승희(2002), 주제중심 통합 교육 과정의 이론과 실제, 창지사