한국어 교육용 기본 어휘 선정과 한국어 첫 시간 수업

소개

1. 한국어 교육용 기본어휘를 300어휘로 제한한다면 어떤 어휘들을 선정할 수 있을는가? 어휘를 선정하고 그 이유를 밝히시오.
2. 한국어를 전혀 모르는 사람들에게 한국어를 가르친다면 첫 시간에 무엇을 어떻게 가르칠 것인지에 관하여 수업 내용을 작성해 보시오

※한국어 교육용 기본어휘를 300어휘로 제한한다면 어떤 어휘들을 선정할 수 있을까, 어휘를 선정하고 그 이유를 밝히시오.
학습용 즉, 교육용 기본어휘는 일상생활에 필요한 기본 어휘를 교육적인 목적에 맞도록 재구성한 것을 뜻하는데, 경우에 따라서는 각 학습 영역에 맞도록 공업용 기본 어휘, 의학용 기본 어휘 등과 같이 세분화되기도 한다.

목차

※한국어 교육용 기본어휘를 300어휘로 제한한다면 어떤 어휘들을 선정할 수 있을까, 어휘를 선정하고 그 이유를 밝히시오.
※한국어를 전혀 모르는 사람들에게 한국어를 가르친다면 첫 시간에 무엇을 어떻게 가르칠 것인지에 관하여 수업 내용을 작성해 보시오.
<참고문헌>

본문내용

※한국어 교육용 기본어휘를 300어휘로 제한한다면 어떤 어휘들을 선정할 수 있을까, 어휘를 선정하고 그 이유를 밝히시오.

학습용 즉, 교육용 기본어휘는 일상생활에 필요한 기본 어휘를 교육적인 목적에 맞도록 재구성한 것을 뜻하는데, 경우에 따라서는 각 학습 영역에 맞도록 공업용 기본 어휘, 의학용 기본 어휘 등과 같이 세분화되기도 한다.
한국어의 학습용 기본 어휘를 선정하는 데에는 어휘 빈도의 통계 자료 외에도 외국인이 한국에서 생활하는 구체적인 영역, 장면 등이 감안된 교육 목표와 내용에 따라서 재구성될 필요가 있다. 그리고 실제로 한국어를 교육하는 기관의 전문 교사가 가진 경험에 의한 주관적인 판단 역시 배제되어서는 안 될 것이다.
외국인을 위한 효율적인 한국어 교육을 위해서는 학습용 기본 어휘뿐만 아니라 외국인이 한국에서 언어생활을 하는 데 필수적으로 습득해야 할 기본 어휘의 선정이 필요하다. 한국 내에서는 학습자의 노력과 능력에 따라 어휘의 습득량은 얼마든지 확대할 수 있지만, 외국의 한국어 교육 현장에서는 학습자에게 가능한 한 많은 수의 어휘를 제공하는 것보다는 학습용 기본 어휘를 집중적으로 지도하는 것이 효과적이다. 이는 습득한 어휘의 수가 많지 않더라도 효율적으로 이용하면 언어생활을 능률적으로 할 수 있어서 학습자들에게 성취감을 줄 수 있기 때문이다.
어휘의 선정에는 여러 기준이 있을 것이나, 우선은 대상에 따라 필요한 교육용 어휘도 달라져야 할 것이다. 이에 나는 우선, 그 대상을 결혼 이주 여성으로 정하고 어휘는 장소와 상황에 따른 주제별로 정리해 보았다. 또한 주로 이주 여성들이 표현하고자 하는 것들을 표현하고 어휘를 통해서라도 이야기를 할 수 있는 것 위주로 어휘를 선정하려고 노력하였다. 주제는 생활어휘 중심으로 물건사기, 병원가기, 위험표현, 집안일하기, 기분표현, 장소 찾기, 학교가기, 소개·인사하기이다.

참고자료

· 외국어로서의 한국어 교육학, 한국 방송통신대학교평생교육원, 한국방송통신대학교출판부, 2005.05.20
· 한국어 교수법, 한재영 외, 태학사, 2005.01.31
· 외국인을 위한 한국어 문법1, 국립국어원, 커뮤니케이션북스, 2005.11.03