소크라테스의 교육적 관점

소개

소크라테스 생애 및 교육적 관점 교육적 사상에 대하여 나타내었습니다.

목차

1. 배경
2. 소피스트와 소크라테스
3. 소크라테스의 교육실천
4. 교육사적 의미

본문내용

1. 배경

소크라테스는 기원전 5세기에 석공인 아버지와 산파인 어머니 사이에서 아테네의 하류계층으로 태어났다. 그가 살던 시대는 군주독제체제에서 민주 정치체제로 다시 민주 정치에서 중우정치로 교체되는 전환기였다. 또한 페르시아 전쟁(492-479 BC)에서의 승전국으로서 경제적 성장과 번영을 누리던 아테네가 펠로폰네소스 전쟁(431-404 BC)에서 스파르타에 의해 패전국으로 전략하던 시기였다. 이 과정에서 아테네는 정부의 권위상실, 도덕의 문란, 사회의 내적구조의 기초가 흔들림 등 많은 혼란이 있었다. 소크라테스는 이러한 혼란을 극복하기 위해서는 보편타당한 절대적 진리를 추구해야 한다고 생각했다.


2. 소피스트와 소크라테스

기원전 5세기 페르시아 전쟁에서의 승으로 아테네는 그리스에서 정치적으로 중요한 지위를 차지하게 되고 식민지 건설로 인해 경제적 풍요를 이루게 된다. 경제적 기회가 확대됨에 따라 부유한 중산층이 형성되고 농업에 기초한 귀족주의는 무너지게 됨으로써 아테네에서 정치적 민주주의가 발전하게 된다. 이렇게 공공생활에 참여할 기회가 확대된 아테나 시민들은 시민으로서의 의무를 수행하고 권력을 얻는데 도움이 되는 교육과 지식에 관심을 가지게 된다. 소피스트들은 바로 이러한 사람들에게 실질적으로 유용한 지식과 정치적 수완으로서의 수사학을 가르친다. 그리고 그들은 이러한 일들을 하고 보수를 받는데 이것이 최초의 직업적 교사집단이다.
소크라테스는 소피스트의 일원이지만 소피스트의 개인주의적이고 직업적인 교사의 추구, 상대적 윤리관 등을 반대하며 자신만의 독특한 이론을 정립해나간다.

참고자료

· 위대한교육사상가들 (연세대학교 교육철학연구회/ 1999 교육과학사)
· 서양교육사 (Revble,A. 정영근 외 옮김 / 2002 문음사)
· 서양교육사상사 (주영흠 저 / 1995 양서원)
· 서양교육사 (김경희 외 / 2002 집문당)