사회성측정법

소개

사회성측정법에 대한 종류와 방법, 해석하는 방법에 대한 내용입니다. ^^

목차

1. 사회측정학
2. 사회성측정법의 개념
3. 사회성 측정 검사 특징
4. 사회성 측정법의 용도
5. 유아교육기관에서의 사회성 측정 목적
6. 사회성 측정 실시 순서
7. 사회성 측정법 제한점
8. 사회성 측정법의 종류
1) 동료지명법 (또래 지명법, peer nomination method)
2) 동료평정법 (또래 평정법, peer rating scale)
3) 짝진 비교법 (쌍에 의한 비교법, paired comparison measures)
4) 추인법
5) 평판검사(reputation test)
9. 사회성 측정법의 장, 단점
10. 사회성 측정 결과의 분석방법
1) 사회성측정행렬표(sociomeric matrix)
2) 사회도(교우도, sociogram)에 의한 방법
11. 사회성 측정결과 해석상의 유의점

본문내용

2. 사회성 측정법의 개념
1) 사회성 측정법(sociometry method)은 1934년 모레노(J. L. Moreno)에 의하여 인간관계의 연구방법으로 고안된 것으로 수용성 조사 또는 교우관계조사법이라고도 한다.
2) 이 방법은 집단내의 성원들 간에 호의, 혐오, 무관심 등의 관계를 조사하여 집단 구성원들의 상호작용 양상이나 집단 자체의 역동적 구조나 상태, 응집력을 알아보고자 할 때 이용되는 방법이다.
3) 사회성 측정법은 집단 속에서 구성원간의 받아들임(attraction), 거부(repulsion), 무관심(indifference)의 강도나 빈도를 측정함으로써 전체 집단 안에서의 개인의 관계나 지위 및 나아가서는 집단 자체의 사회적 구조와 발전의 상태를 발견하고 설명하며 또한 평가하는 방법이다(김숙남, 2001).
3. 사회성 측정 검사 특징
1) 사회성 측정 기술은 각종의 학교 문제 연구에 적용할 수 있다. 즉 학생들의 사회적 적응, 대인관계, 학급 및 분단 편성, 약소 집단의 사회적 통합 및 구제, 교과 학습 및 훈육 등과 같은 사회적 관계가 문제되는 과제에 모두 그 적용 가능성을 지니고 있다.
2) 사회성 측정검사는 쉽게 작성해서 짧은 시간에 실시할 수 있다.
3) 이 방법은 융통성이 크기 때문에 학교 또는 학급의 사정에 따라서 쉽게 조정해서 실시할 수 있다.
4) 이 검사는 여러 가지 구체적인 목적의 수단으로 쓰일 수 있다. 즉 어떤 집단의 현재의 사회적 구조를 진단 파악하는 동시에 그 집단의 재구조화, 재구성을 하는 기초로 활용할 수 있다. 그리하여 진단적, 치료적 및 평가적 기능과 아울러 학습 지도 및 연구적 기능 수행에 다각도로 쓰일 수 있다(지용근, 1996).

참고자료

· 김경미(2004), 인기 정도에 따른 대인관계 지향성 및 자아개념 차이 연구, 춘천교육대교육대학원
· 남영신(2005), 유아의 인기도에 따른 사회적 덕목 수행 및 친사회적 행동의 차이에 관한 연구, 중앙대 대학원
· 박경나(2007), 교사의 학급상담전략이 배척아동의 사회성에 미치는 효과, 부산교육대교육대학원
· 이영민(2006), 아동의 성격과 교우관계 인기도 및 학업성취도와의 관계, 중앙대 교육대학원
· 황해익(2004), 유아교육평가, 서울: 양서원
· 교육평가의 이론과 실제(1998), 인천광역시교육과학연구원