교육행정 및 교육행정구조

소개

교육 레포트 였는데 크게 5가지 큰 주제로 나뉩니다.
교육행정?
학교운영체제?
학교운영조직?
학교운영위원회?
효과적인 학교의 운영체제?

목차

교육행정?
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 원리
3. 교육행정 개념의 분류
4. 교육행정의 성격
5. 교육행정의 기본원리
6. 교육행정가의 자질
학교운영체제?
1. 학교조직의 특성과 유형
2. 교육계획과 학교경영
3. 교육계획의 수립과정
4. 학교경영계획의 실제
5. 학교의 편제
학교운영조직?
1. 운영조직의 의의
2. 직원회
3. 기획위원회
4. 학교운영위원회
5. 기타위원회
6. 학교운영의 실태
7. 학교운영의 평가
학교운영위원회?
효과적인 학교의 운영체제?

본문내용

1.교육행정 및 교육행정구조

①교육행정이란?

1)교육행정의 정의

1. 법규 해석적인 정의(공권 설)
① 공권 설에서 교육행정은 법을 잘 해석하여 제대로 적용하는 것이라고 보는 입장이다. 그래서 이를 ‘교육에 관한 행정’이라고 한다.
② 공권 설에 의하면 교육행정은 교육정책을 실현하는 수단으로써 법규에 따라 교육 활동을 지도, 감독하는 것이라고 본다. 이는 교육 행정을 국가통치권의 작용으로 보는 견해로서 공권적 해석 또는 법규적 해석의 적용이라고 보는 것이다.
③ 교육행정에 대한 공권설적 견해는 교육 행정이 지방 자치단체에 의해 수행된다 하더라도, 그것은 국가가 그의 업무를 일시적으로 위임하는 것에 불과하다고 보는 것이다. 법규 해석적 접근에서의 교육 행정은 법률이 규정해 놓은 바에 따라 교육의 이념 구현을 목표로 하고 교육 과정을 마련하고, 교육 조건을 정비하여 교육 활동을 지도, 감독하는 것이 된다.
④ 교육행정의 공권적 작용은 교육 운영을 중앙집권적이며 관료적인 통제 하에 두기 때문에 교육 활동의 자율성과 독창성을 위축시킬 수 있다.
2. 기능설(지원행정, 조건정비설) - 교육이 잘 되도록 조건을 정비해 주는 것(환경, 교원) 밑에서 여건(조건)을 지원해주고 조성해 줌. 민주적인 분위기 지방분권적 민주교육을 실현할 수 있는 환경
① 기능설에서 교육행정은 교수-학습 활동을 잘하도록 도와주는 활동을 한다는 입장이다. 그래서 이를 ‘교육을 위한 행정’이라고 한다. 따라서 이 이론은 교육과 행정을 분리하는 것이다. 따라서 이 이론은 교육과 행정을 분리한 것이다.
② 교육 행정에서는 교육 목표 달성을 위하여 필요한 조건을 마련해 주는 조장적 활동을 하게 된다.
③ 조건 정비적 교육 행정에서는 행정 행위가 교육 활동을 위한 수단으로 작용하기 때문에 행정은 어디까지나 지원 내지 봉사 활동으로 작용해야 한다는 것이다. 조건정비설은 행정이 교육을 떠받치는 밑에서 위로의 민주적인 발상에서 이해하려는 입장이다.

참고자료

· 없음