추체험관련 사회과수업의 설계분석

소개

사회과교육 - 수업설계분석 (수업설계, 수업목표, 모형적용, 발문계획, 판서구상, 수업매체활용, 평가계획, 학습준비)

목차

1. 수업설계분석
2. 수업목표분석
3. 모형적용
4. 발문계획
5. 판서구상
6. 수업매체활용
7. 평가계획
8. 학습준비

본문내용

수업 설계 분석

교사가 아동의 심리를 효과적으로 이해하여 역사에 대한 흥미를 되살릴 수 있는 색다른 수업 설계를 계획한 것과 다양하고 효율적인 매체의 사용을 통해 아이들의 수업 집중도에도 긍정적인 영향을 미칠 것이라는 점에서는 매우 긍정적인 평가를 아끼지 않을 수 없었다.
그러나 일반적으로 단위 시간인 40분이라는 수업 시간에 자기 주도적인 학습을 실행 한다고 했을 때 적당한 활동은 약 3번 정도라고 생각 되어진다. 하지만 이 수업계획에서는 목표가 자그마치 3개나 되고, 그 목표를 달성하기 위한 방법으로써의 학습 활동은 5개 이상 이루어지고 있다. 따라서 보다 효율적인 수업을 위해서 공부할 문제와 상관없는 활동들은 과감하게 생략해야 한다고 생각한다.
예를 들어 “개화정책과 근대 문물의 도입으로 달라진 사회 모습을 알아보자”라는 첫 번째 공부할 문제에 대해 개화 정책에 대한 찬, 반 토론을 하는 것은 학습 목표 달성에 적합하지 않은 활동이므로 생략하거나, FTA에 대한 판단과 결정을 내릴 때 추체험의 개념을 가지고 생각할 수 있도록 마지막 학습목표 달성에 따른 학습활동 도구로 이용하는 편이 수업안 전체의 맥락에 더 자연스러울 것 같다.

수업 목표 분석

흔히 수업 목표의 진술은 ‘지식, 기능, 태도’면에 골고루 제시 되어야 한다는 체계가 있는데 이 수업 지도안은 3가지의 측면에 고르게 부합하는 수업 목표를 명료하게 제시하였다는 장점이 있으나 단위 시간 내에 모두 달성하기에 어려운 측면이 있다.

참고자료

· 광주교육대학교 부설초등학교의 사회과 교수학습 과정안