사회기술 훈련

소개

사회기술 훈련에 대해 정리한 자료입니다.

목차

사회기술 훈련
1. 정의
2. 사회기술의 목적
3. 사회기술 훈련의 필요성
4. 적용 대상
5. 기대 효과
6. 사회기술훈련의 이론적 접근
7. 사회기술 훈련의 방법
8. 사회기술훈련의 과정
9. 사회기술훈련을 효과적으로 진행하기 위한 전략
10. 향후 과제

본문내용

사회기술 훈련
1. 정의
사회기술(Social Skills)이란, 말 그대로 사회생활을 행하는데 있어서 기본적으로 요구되는 습득된 기술이다. 개인은 결국 사회라는 매개물로 인해 비로소 완전해진다고 볼 때 복잡한 대인관계를 주로 하는 사회기술의 결핍은 개인의 일상을 힘들게 하는 요인이 될 것이다.
정신장애인은 그 특성상 사회기술의 결핍이 동반된다. 정신장애인은 질병에 부수되는 손상으로 인해 적응에 곤란을 겪으며, 손상에 파생되는 능력저하는 사회기술의 결핍을 강화시키는 요인이 된다. 따라서 손상과 능력 저하는 정신장애인의 적응을 방해하게 된다.

2. 사회기술의 목적
사회기술훈련은 환자의 기능수준을 유지, 강화하기 위하여 필요한 기술을 가르치는 방법이며, 환경자원의 개발과 향상에 초점을 두는 것으로, 가족이나 다른 사람들과의 대인관계에서 어려움이 많은 환자들에게 갈등이나 긴장을 풀어주는 효과적인 적응을 돕는 중요한 방법이라고 할 수 있다.

3. 사회기술 훈련의 필요성

1) 정신장애인의 특성
① 질병발생 후의 뇌 손상으로 인해 기능이 감퇴되어 있다.(이차적 기술 결핍)
② 증상으로 인한 정신과정에 혼란이 있다.(일차적 기술결핍)
③ 질병발생 전부터 사회기능이 빈약한 경우가 많다.
④ 질병으로 인해 정서적으로 혼란하고 고통스럽다.

2) 사회기술훈련의 효과성
① 여타 치료적 접근에 비해 효과적이다.
② 전달이 용이하고 관련 치료자 양성이 수월하다.
③ 연구를 통해 사회기술훈련의 효과가 입증되었다.
④ 타 접근법에 비해 서비스 대상환자군의 폭이 넓다.

3) 사회사업서비스의 정체성과 관련된 특성
통합이론을 중시하는 팀원의 일원으로서 사회사업가는 Neuro-Bio-psycho- Social Model에 충실한 사회기술 훈련을 통해 팀원과 효과적으로 의사소통을 할 수 있으며, 일관된 개입전략을 구사할 수 있다.

참고자료

· 없음