아동의 사회화에 대한 제 관점

소개

아동의 사회화에 대해 기능주의적 입장과 상징적 상호작용론적 관점에서 정리한 레포트 입니다.

사회화에 대한 기능주의적 입장만을 사용하거나, 상호작용론적 관점만을 편집하여 하나씩 하여도 좋습니다.

목차

◈ 사회학적 관점으로서의 기능주의
◈ 상징적 상호작용론에 비추어 본 사회화

본문내용

아동의 사회화에 대한 제 관점
과제로 사회체제의 영향에 관심을 둔 사회학적 관점으로서의 기능주의와 사회심리학적 관점에서의 상징적 상호작용론적 접근을 선택하여 준비를 하였다. 아무래도 보수적인 집에서 커온 나의 사상이 기능주의의 이론과 맞아 떨어지지 않았나 생각한다. 하지만 기능주의 역시 초기 이론이기 때문에 여러 가지 비판점을 가지고 있어서 평등을 중요시하는 현대 사회에서 기능주의를 옹호하는 데는 어려움이 있다고 생각한다. 그러나 기능주의가 마음에 들었던 이유는 그 내용이 체계적이고 정확한 방향을 제시하고 있다는 점이었다. 또한 상징적 상호작용론은 우리가 머리 속에서 그려보는 사회화의 틀에 부합되는 이미지를 제공하고 있다고 본다. 따라서 기능주의 입각한 교육을 정리하고 상징적 상호작용론에 비추어 나의 견해를 정리해 보고자 한다.
◈ 사회학적 관점으로서의 기능주의
나의 견해는 일단 기능주의의 모든 이론이 모두 맞지는 않다는 것이다. 현대사회는 물질문명으로 인해 분명 불평등이 존재하므로, 거시적 관점에서의 학교의 순기능은 당연 비판받을 만한 요소가 다분하다. 또한 체제 유지적 논리를 지나치게 강조함으로써 부의 세습이나 직업의 배분에서의 불평등 등이 설명되기 어렵다. 자세히 살펴보자면,

참고자료

· 없음