루소-에밀

소개

루소의 에밀을 읽고 쓴 감상문입니다.

목차

서론
1. 루소의 생애와 작품
본론 - 루소의 중심사상과 교육방법
1. 에밀① 제 1부 유아기 (0세~2세)
② 제 2부 아동기 (3세부터 12세)
③ 제3부 소년기 (12세부터 15세)
④ 제4부 청년기 (15세부터 20세)
⑤ 제5부 결혼기
2. 에밀에 나타난 루소의 자연주의 교육론
(1) 루소의 자연주의 사상적 배경
(2) 루소의 자연존중의 사상(자연성 ․ 자연인)
(3) 루소 교육론의 사상적 토대
(4) 루소의 교육방법
(5) 소극적 교육의 의미
결론 - 루소 교육 사상의 현대적 해석
[참고문헌]

본문내용

서론
루소는 사회계약설의 영향을 받은 당시의 계몽주의 사상가이다. 그는 자연주의 사상가였으며 현대 교육(특히 아동교육)에 많은 영향을 끼쳤다. 그는 《에밀》을 통해 그의 교육론을 이야기하였다. 그래서 나는 그의 생애에서부터 《에밀》에 대한 전반적인 내용과 그의 모든 사상의 토대라고 도 할 수 있는 자연에 관하여 좀 더 다루어 본 뒤 그의 교육론의 의의와 영향에 대해 이야기 해보고자 한다.

1. 루소의 생애와 작품
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) : Emile, ou traite de I` education, 1762
장 자크 루소는 성숙한 사상가로서 《에밀》․《사회계약론》․《신(新)엘로이즈》등의 대표적인 작품을 발표한 것은 1761~62년이며, 그 독자성을 보인 처녀 논문인 《학문 예술론》을 발표한 것은 1750년이다.
루소의 생애를 생각할 때에는 3기로 구분해서 생각하는 것이 보통이다. 태어나서부터 40세까지를 제1기, 이후 50세경까지는 제2기, 이후 고독한 산책자로서 죽음에 이르기까지를 제3기로 구분하는 것이다. 루소가 자신에 대하여 ‘나는 감성적인 사람이며 감정과 상상에 의해 쉽게 움직여지고 생각하기 전에 느끼는 인간’ 이라고 말한 것처럼, 그는 매우 시인적이다. 그러한 그가 체계적인 사상을 정착시키기 위해서는 경험과 반성뿐만 아니라 상당한 기간이 필요했을 것이다.
그렇다면 이제 루소의 사상적 발전을 그 생애와 작품을 통해 더듬어 보기로 하자.
루소는 1712년, 6월 28일, 스위스 제네바 공화국 시민의 가정에서 태어났다. 아버지 이자크에 대해서는 그의 자서전인《고백론》에 상당히 미화되어 씌어 있지만, 변덕스럽고 남다른 인물이었음을 부정 할 수 없을 것 같다. 루소 가는 16세기의 종교 전쟁을 피해 스위스로 이주해 온 프랑스계 프로테스탄트로서 당시 제네바 공화국의 국민을 형성하고 있던 네 계습 중에서 최상층의 지배 계급이었던 ‘시민(市民)’ 에 속해 있었다. 루소는 태어나자 곧 어머니를 잃었는데, .

참고자료

· 《에밀EMILE》장자크 루소 지음 / 민회식 옮김. 옥문사
· 《루소의 교육론 : 에밀》안인희 지음. 서원
· 《에밀》 루소 지음 / 김순화 옮김. 산수야
· 《루소의 자연교육 사상》 안인희 ․ 정희숙․인현식 지음. 이화여자대학교 출판부