교육과정 정리요약

소개

교육과정 정리요약

목차

1. 교육과 교육과정
1) 교육의 의미
2) 교육의 유형
2. 교육과정의 개념
3. 교육과정의 유형
4. 교육과정 활동
5. 교육과정 활동의 기초

본문내용

1. 교육과 교육과정
1) 교육의 의미
① Peters의 세 가지 조건
- 교육활동은 학습자가 가치 있는 삶을 살게 하도록 만드는 활동이다.
- 교육활동은 지적인 안목을 갖도록 해주어야 한다.
- 교육자는 교육시 도덕적인 방법을 사용해야 한다.
② 교육은 가치 있는 삶을 살게 하고, 지적인 안목을 갖도록 해주며, 도덕적으로 온당하게 실시되어야 한다.
2) 교육의 유형
① 형식 교육과 비 형식교육의 중요성
② 교육의 5가지 유형: 교육과정, 수업지도, 생활지도, 기관경영, 교육평가
여러 교육활동이 유기적으로 연관성을 가지고 순환
※ 참고 자료
1. 교육과정의 의미
⑴ 교육과정의 개념을 어떻게 자리매김할 것인가는 대단히 어렵다.
⑵ 커리큘럼(curriculum)이라는 용어는 경마장에서 말이 뛰어가는 길(course of race)을 지칭하던 것이 학교교육에 도입되어 학생이 이수하고 실천해야 할 course of study를 지칭하는 뜻으로 사용되었다.
⑶ 교육과정 개념 속에는 이 이외에 비공식적 학습활동이나 비형식적 경험이 포함되기도 하며, 혹은 학생의 성장발달에 영향을 미칠 수 있는 학교구조, 교실조직, 학급경영의 내용이 포함되기도 한다.
⑷ 교육과정 개념 속에 담겨야 한다고 생각하는 것이 무엇이어야 하는가에 대한 합의는 없지만, 어떻게 선정되어야 하는가에 대한 과정에 대해서는 대체로 합의하고 있다.
⑸ 교육과정 내용을 선정할 때는 철학적 고려, 사회적 고려, 심리적 고려를 하게 된다.

2. 교육과정의 개념
- 개념정의의 필요성 : 시대적 역사적 맥락에서의 풍부한 의미 사용, 의사소통의 원활성
- 교육과정을 바라보는 4가지 입장
1) 교육내용으로 보는 입장 - 학교와 교사는 가르칠 교과들의 목록과 내용을 위계적으로 조직하는 것으로 (posner) 학교와 교사의 역할은 매우 제한되며 교육청의 통제를 강하게 하게 된다. (예를 들어 교과종류, 중요도, 시간배당 등. 국어교과의 언어기능, 문법, 문학.)

참고자료

· 없음