중등 지구과학 교과서의 내용 개선하기

소개

사범대학 공통과학 중 지구과학 과제입니다.

목차

1. 문제 발견하기
① 그림에서
② 설명에서

2. 개선하기
① 그림에 대해서
② 설명에 대해서

[참고문헌]

본문내용

1. 문제 발견하기
지학사에서 출판된 ‘고등학교 지구과학 1’ p.141 중 태평양과 인도양의 해저지형을 설명한 부분에서
① 그림이 모호하다.
태평양과 대서양의 해저지형 간 가장 큰 차이는 해구의 유무이다. 하지만 이러한 차이는 근본적으로 판의 경계부와 섭입대의 위치에 기인한다. 그림3-4는 판의 이동을 나타내고 있지 않기 때문에 학생들이 차이가 나타나는 근본적인 이유를 알 수 없고 해구가 나타나는 이유에 대해서도 이해할 수 없다. 또한 태평양에서는 대륙붕이 좁게, 대서양에서는 대륙붕이 넓게 나타나는데 이러한 특징들도 그림에 제대로 표시되어 있지 않다.
② 설명이 모호하다.
태평양의 해저지형을 설명하는 부분에서 ‘주변 대륙판과 충돌하는 경계부에 해구와 호상 열도 또는 해구와 습곡 산맥이 만들어진다.`고 설명하고 있는데 이는 해구가 생성되는 원리와 호상열도가 만들어지는 환경, 습곡산맥이 만들어지는 환경에 대한 차이에 대해 언급하고 있지 않아 학생들의 이해를 위한 설명이 부족하다. 섭입대에 관한 설명과 해양지판끼리 수렴하는 섭입대에서 해구와 호상 열도가, 해양지판과 대륙지판이 수렴하는 섭입대에서 해구와 습곡 산맥이 만들어진다는 설명이 첨가될 필요가 있다
대서양의 해저지형을 설명하는 부분에서는 ‘대륙판이 중앙 해령을 중심으로 갈라져 양쪽으로 확장되므로 해구가 발달하지 않는다.’라고 설명하고 있는데 이는 대륙판이 중앙해령을 기준으로 반으로 나뉘어 양쪽으로 이동한다는 오해를 불러일으킬 소지가 있다. 또한 대서양에서 해구가 발달하지 않는 이유를 잘못 이해할 소지가 있다. 때문에 중앙해령이 서로 다른 두 판의 경계부에 위치하며 두 판이 중앙해령을 따라 반대 방향으로 이동한다는 것, 대서양의 가장자리에는 판의 경계부가 없이 하나의 판 위에 해양지각과 대륙지각이 이어져있어 해구가 발달하지 않는다는 설명을 덧붙일 필요가 있다.

참고자료

· 이명석. 2006. 2006-1학기 일반지구과학 1 강의노트
· 김규한. 2004. ‘행성지구학’ 시그마프레스(주). p.71, 97, 106,
· 대학지구과학연구모임. 2006. ‘지구과학의 이해 제3판’ 청문각. p.224,225