스쿨오브락 감상문

소개

영화 스쿨오브락을 교육적 관점에서 분석해본 스쿨오브락 감상문입니다.

이 영화에서 보여주고자 하는 교육이란 무엇인지에 대하여 소개하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. “스쿨 오브 락” 선택 이유

Ⅱ. 본론 1
1. 주요 등장인물 소개
2. “스쿨 오브 락”의 배경
3. 영화 줄거리

Ⅲ. 본론 2
1. 가짜 교사 듀이가 실행한 교육
(1) 락밴드가 되기 위한 교육이라면
(2) 단순히 락밴드를 체험하기 위한 교육이라면

Ⅳ. 결론
1. 문제점
2. 시사점
3. 느낀 점

본문내용

Ⅰ. 서 론
1. “스쿨 오브 락” 선택 이유
이 영화는 평범하지 않은 교사와 무한한 가능성을 가진 아이들 사이에서 벌어지는 일을 소재로 한 영화이다. 이 같이 부유층 아이들이 다니는 명문초등학교에 교육에 ‘교’자도 모르는 주인공이 대리교사로 들어감으로서 일어나는 일들에서 어떻게 교육에 대해 논할 수 있을 까 하는 생각이 들기도 한다.
하지만 전문적인 교육을 받지 않은 교사가 아이들을 가르치고, 개개인의 장점을 살려준다는 점에서는 전문교사 못지않다. 엉터리 교사라고만 생각했던 주인공이 ‘락’이라는 것을 아이들에게 가르치기 위해 열정을 쏟는 모습은 교육의 관점에서 보았을 때 시사하는 바가 크다고 생각한다.
이렇듯 여러 비현실적인 해프닝 속에서 우리에게 주는 웃음과, 아이들과의 정에서 오는 순수함, 마무리에 펼쳐진 음악 공연이 주는 감동은 우리가 이 영화를 선택하는 것이 올바른 것임을 잘 표현해주고 있다.

Ⅱ. 본 론 1
1. 주요 등장인물 소개
* 듀이핀 - 그는 음악으로 사람들을 해방시키겠다는 슬로건 외에 딱히 이렇다 할 교육관이 부재한 인물로 등장한다. 오로지 자신이 열정을 쏟고 있는 락에 대한 목적의식 외에는 학생들에 대한 관심이나 교육이라는 체제자체가 수단이고 도구일 뿐인 모습을 보여준다. 어떻게 보면 실험적인 교수방법이라 해석할 수도 있겠지만 실험적인 교수방법이라 칭하기에는 그가 가르치는 락에 대한 의도가 개인적이었으며 순간적 이었고 어떤 체계가 부족하다는 점을 언급할 수 있겠다.
* 초등학교 학생들 - 엄격하고 강압적인 학교를 다니며 상이나 어떤 보상에 많은 가치를 부여하고 그 가치에 순응이 되어 살아가는 모습을 보여준다. 중요한 역할이나 가치가 부여된 행동을 하기를 원하고 그것이 곧바로 성적 등 자신에게 유리한 조건으로 연결될 수 있다면 다른 사람에 대한 배려를 고려하기 보다는 자신을 먼저 생각하는 삭막한 세상의 인습과 기준에

참고자료

· 없음