역할놀이

소개

역할놀이에 대하여 정리한 레폿입니다.

목차

역할놀이의 개념과 목적
역할놀이 수업으로 인하여 얻을 수 있는 효과
역할놀이 수업 모형
역할놀이의 한계
문제를 최소화하는 방법

본문내용

역할놀이의 개념과 목적

역할놀이란 사회적 문제해결 과정의 하나로 학생들에게 가상의 문제 상황을 주고, 주어진 상황 속의 인물의 역할을 대신 수행해 본 후, 이와 같은 탐구 과정과 결과에 대해 평가함으로써 문제해결책에 스스로 다다를 수 있게 하는 것이다.
역할놀이의 목적은 참여자와 관찰자가 실제적인 문제 상황에 참여하여 문제를 해결하고 이해하도록 하는 것이다.

역할놀이 수업으로 인하여 얻을 수 있는 효과

- 개인적인 쟁점이나 문제에 대해 토의할 수 있게 한다.
- 감정이입과 다른 사람의 동기를 이해할 수 있게 한다.
- 다양한 행동유형을 경험할 수 있게 한다.
- 일반적인 사회 문제와 집단 간의 상호 작용, 공식적, 비공식적 접촉에 대해 추적할 수 있다.
- 학술적인 교재에 생명력을 불어넣을 수 있다.
- 말을 잘하지 못하는 학생에게도 기회를 주며, 언어적인 표현뿐만 아니라 비언어적이고 감정적인 반응의 중요성을 강조한다.
- 능동성을 수반하기 때문에 동기 유발적이고 효과적이다.
- 학생중심으로 그들의 필요에 접근 할 수 있고 내용을 조정할 수 있다.
- 훈련 상황과 연습상황 사이의 차이를 좁힌다.
- 느낌과 감정 조절을 가능하게 한다.

역할 놀이 수업 모형
역할 놀이는 교육에 관한 개인적·사회적 측면에 그 뿌리를 두고 있는 경험 중심 교수·학습 모형으로 학생들에게 하나의 상황에서 다양한 체험을 해 보도록 함으로써 개인으로 하여금 그들의 사회적 세계 안에서 개인적 의미를 발견하게 하고, 개인적 딜레마들을 사회 집단의 도움을 받아 해결하는 데 도움을 준다.
이 역할 놀이의 경험은 학생들의 관찰력, 영향력, 동정심, 의사결정 능력을 기르는 데 도움이 되며, 특히 사회와 문학을 가르치는 데 유용하다.

참고자료

· 없음