유아행동 관찰보고서

소개

특정유아를 일정기간동안관찰한후
유아의 특징을 파악해서 나쁜점을 개선한뒤 느낀점과함께 작성한 보고서입니다.

단순히 예상보고서가아닌 직접 유아의 행동을 관찰하였습니다.

목차

1. 관찰유아 소개
2. 문제되는 행동
3. 문제 행동의 관찰
4. 문제 행동의 탐색
5. 문제 행동의 배경과 원인
6. 문제 행동의 수정
7. 결과

본문내용

-저는 일요일마다 교회 유치부에서 교사로 5~7세의 아이들을 가르치고 있습니다.
이번 관찰대상인 윤범 이란아이는 작년여름부터(만4세) 지금까지(만5세) 제가 담임으로 맡아가르치고 있는아이입니다. 평소에 유치부에서 문제시되어왔던 행동을 이번 과제를 통해 약3주간 집중적으로 관찰하였습니다.

1. 문제되는 행동
자기가 하고 싶은 대로(자기 중심적) 행동하고 있으며, 산만한행동으로 교회 유치부의 분위기를 흐려 놓고 있다. 또한 자기또래 친구들과의 상호 작용이 거의 없고, 선생님과 친구들과함께하는 미술활동시간이나, 이야기나누는시간에 선생님의 관심이 다른친구에게 가지 못하도록 선생님을 방해하거나, 문제되는 행동을 한다.

2. 문제 행동의 관찰
자기맘대로 하려는 행동이나, 관심을 끄는 행동 등을 약3주간 자세히 관찰하면서 어떨때 어떠한 행동을 보이는지 알아보았다.

3. 문제 행동의 탐색

교회 유치부에서 자기 마음 내키는대로 행동하는 ‘윤범’ 요주의 인물이다.
엄마와 헤어지는 그 순간부터 자기 맘대로 행동하며, 예배시간에 돌아다니고, 시끄럽게해 다른 친구들에게 방해가된다. 그래서 이런 행동을 보이는 아이에게 야단을 치거나, 무릎에 앉혀서 얌전히 예배를 드리게끔 한다.
하지만 선생님이 어떻게 반응을 보이든지 자신의 이러한 행동으로 관심을 받을수 있다는 사실을 알게 된다. 그래서 더욱 자기 맘대로 행동하며, 선생님들의 관심을 끌고있는 것이다.

4. 문제 행동의 배경과 원인

1) 환경의 변화(동생이 생김)
윤범이는 최근에 동생이 태어남으로 만4년 동안 부모의 관심을 받다가, 그 관심이 태어난 동생에게 향하면서 더욱더 자기 맘대로 행동하며 선생님이나 어른들의 관심을 끌고있다고 생각되어진다.
그래서 유치부안에서는 선생님의 사랑을 혼자 독차지하려는 행동을 보인다고 생각된다.

2) 조부모의 양육
같은 아파트 단지내에서 친할아버지와 할머니와 함께 살며, 부모님이 맞벌이하는 가운데 할머니의 보살핌을 받으며 자라왔기 때문에, 부모님에게 야단맞거나 하는 일이 적고, `오냐오냐` 하는식으로 양육되어졌기 때문에, 자신을 혼내는 사람은 없다고 생각하고, 혼나는것 에대한 인식이 낮다고 생각되어진다.

참고자료

· 없음