에밀과 루소

소개

루소의 명저 에밀입니다.
에밀 요약과 에밀에 담긴 루소의 교육사상을 정리하였습니다.

목차

◆ 루소의 교육 목적
◆ 루소의 교육 방법
◆ 루소의 교육 내용
◆ 제 1 부 - 유아기를 중심으로

본문내용

◆ 루소의 교육 목적

ⅰ)성선설
루소는 어린이는 원래가 자연적으로 선한 존재였으나, 인간에 의해 만들어진 세계안으로 들어 왔을 때는 타락해진다고 했다. 루소는 인간의 역사와 문명이 인간세계를 타락의 세계로 이끌었다고 주장하며, 이로부터 그는 인간을 자연 상태에 두고 타락의 세계에 접하지 않도록 어린이를 보호하고 지키는 것이 일차적 교육 목적이라 지정하고 있다.

ⅱ)어린이성
루소는 “어린이는 동물로도 어른으로도 존재하지 않는다.”, “어린이는 어린이어야만 한다.”는 등의 주장을 하며 어린이성에 대한 새로운 이해를 가져 왔다. 이러한 자신의 주장을 뒷받침하기 위하여 그는 <에밀>에서, 어린이가 성장 발달하는 존재요, 어린이가 어른이 되는 것은 그러한 성장과 발달의 결과임을 제시하고 있다. 이를 통해 그는 어린이의 각 발달 단계에 적합한 교육을 통해 최대의 성장과 성숙을 찾아야 함을 강조하고 있다.

ⅲ)자연인
- 루소가 말하는 자연 : 인간의 모든 외부적 편견과 습성으로 인하여 변질되기 이전의
순수한 인간의 본성을 의미함
- 자연인의 특징 : ①그 자체가 절대적인 선인 동시에 자기완성 능력
②욕심이 없고 스스로 자족하기 때문에 언제나 마음이 평화로움
③다른 사람에게 예속되거나 다른 사람을 예속할 필요가 없기 때문에 평 등 지향적이고 자유롭다.
이러한 자연인의 특징을 가지고 있는 사람을 루소는 자연적 자유인이라고 표현했다
- 자연적 자유인 : 사회 속에서 생활하면서 자기의 눈으로 보고 자기의 감정을 느끼고
자기의 이성에 비추어 판단하고 행동하는 인간
하지만 진정한 자유인이란, 자연적 자유에만 머무르는 인간이 아니라“도덕적 자유인”을 말한다.

참고자료

· 루소의 에밀