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외국어 대학교와 외국어 고등학교

외국어 교육을 전문적으로 담당하고 있는 외국어 대학교와 외국어 고등학교에 관해서 고찰한 소논문 (1) 한국 외국어 대학교의 설립에 이르기까지 우리나라 외국어 전문 교육기관의 발달 과정을 외국어 교육사적인 관점에서 개괄적으로 조명해보았다. (2) 한국 외국어 대학교의 설립에서부터 초창기 교육 및 발달 등을 다각적인 관점에서 고찰해보았으며, 기타 외국어 대학교의 설립 및 특색에 관해 간략히 다루어 보았다. (3) 외국어 고등학교의 설립 취지, 도입과 확산, 교육과정의 특징 및 학생 선발 등에 이르기까지 외국어 고등학교에 대해 전반적으로 살펴보았다. (4) 외국어 고등학교의 현 실태를 진단해보고 외국어 고등학교가 가지는 의의와 기여 및 폐단 점에 대해 알아보았다.
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최초등록일 2008.01.28 최종저작일 2007.12
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외국어 대학교와 외국어 고등학교
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    소개

    외국어 교육을 전문적으로 담당하고 있는 외국어 대학교와 외국어 고등학교에 관해서 고찰한 소논문

    (1) 한국 외국어 대학교의 설립에 이르기까지 우리나라 외국어 전문 교육기관의 발달 과정을 외국어 교육사적인 관점에서 개괄적으로 조명해보았다.
    (2) 한국 외국어 대학교의 설립에서부터 초창기 교육 및 발달 등을 다각적인 관점에서 고찰해보았으며, 기타 외국어 대학교의 설립 및 특색에 관해 간략히 다루어 보았다.
    (3) 외국어 고등학교의 설립 취지, 도입과 확산, 교육과정의 특징 및 학생 선발 등에 이르기까지 외국어 고등학교에 대해 전반적으로 살펴보았다.
    (4) 외국어 고등학교의 현 실태를 진단해보고 외국어 고등학교가 가지는 의의와 기여 및 폐단 점에 대해 알아보았다.

    목차

    Ⅰ. 들어가며

    Ⅱ. 외국어 대학교
    2.1 우리나라 외국어 전문 교육기관의 발달사
    2.2 한국 외국어 대학교의 설립과 발전
    2.3 한국 외국어 대학교 이후 각 지역의 외국어 대학교

    Ⅲ. 외국어 고등학교
    3.1 어학 영재 양성 기관으로서의 외국어 고등학교
    3.2 외국어 고등학교의 의의와 기여 및 폐단

    Ⅳ. 나오며

    참고 문헌
    참고 사이트

    본문내용

    Ⅰ. 들어가며

    해방 이후 우리나라에서는 외국어 전문 교육기관으로 외국어 대학교와 외국어 고등학교가 설립되었다. 1954년에 우리나라 최초로 영어뿐만 아니라 중국어, 일본어, 독일어, 프랑스어, 러시아어, 스페인어 등 세계 여러 나라의 외국어를 전문으로 전공할 수 있는 대학교인 한국 외국어 대학교가 설립되었으며 이후 1981년 부산 외국어 대학교가 한국 외국어 대학교에 뒤이어 외국어를 전문으로 배울 수 있는 대학기관으로 세워지게 되었다. 2000년대 들어 국제화 시대에 맞추어 외국어 통번역 전문 인력이 사회적으로 더욱 요구됨에 따라 각종 종합대학에서의 통번역 대학원들이 설치되고 있으며 2002년 대구 외국어 대학교와 2003년 서울 외국어 대학원이 설립되기에 이르렀다.
    외국어 고등학교로는 1992년 교육부의 ‘외국어 고등학교’ 설립 정식 인가가 나기 전까지 사학 재단들을 중심으로 `OO 외국어학교`라는 이름으로 어학 영재 양성기관을 설립하기 시작하였다. 1983년에 대일 외국어학교가 프랑스어, 독일어, 스페인어, 일본어과를 개설하여 문을 연데 이어, 대원 외국어학교, 인천 외국어학교, 부산 외국어학교 등 총 8개의 사립 외국어학교가 운영되어 왔었다. 1992년에 교육부가 정식으로 외국어학교를 외국어 고등학교로 설립 인가를 하자, 이들 사립 외국어학교는 ‘외국어 고등학교’로 학교명을 개칭하였고, 그 후 여러 외국어 고등학교들이 설립되어 2007년 현재는 29개의 공립, 사립 외국어 고등학교가 운영되고 있다.
    본 연구에서는 외국어 교육을 전문적으로 담당하고 있는 외국어 대학교와 외국어 고등학교에 관해서 고찰해 보았다. 연구 내용은 다음과 같다.

    (1) 한국 외국어 대학교의 설립에 이르기까지 우리나라 외국어 전문 교육기관의 발달 과정을 외국어 교육사적인 관점에서 개괄적으로 조명해보았다.
    (2) 한국 외국어 대학교의 설립에서부터 초창기 교육 및 발달 등을 다각적인 관점에서 고찰해보았으며, 기타 외국어 대학교의 설립 및 특색에 관해 간략히 다루어 보았다.
    (3) 외국어 고등학교의 설립 취지, 도입과 확산, 교육과정의 특징 및 학생 선발 등에 이르기까지 외국어 고등학교에 대해 전반적으로 살펴보았다.
    (4) 외국어 고등학교의 현 실태를 진단해보고 외국어 고등학교가 가지는 의의와 기여 및 폐단 점에 대해 알아보았다.

    연구 조사 방법으로는 관련 문헌 조사(연사, 요람, 학보 등)와 홈페이지 방문을 통한 조사, 인터넷 검색을 통한 최신 신문, 잡지, 뉴스 보도 자료를 수집하여 조사하는 방법을 택하였다. 그리고 외국어 고등학교의 실태를 알아보기 위해서 외국어 고등학교에서 직접 학생들을 가르치고 있는 현직 교사와 외국어 고등학교 출신자 2명과 면담을 하였다.

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