[영어몰입교육]영어공교육 강화와 그에 대한 나의 견해A+ -영어공교육과 영어몰입교육-

소개글

최근 사회적으로 논란이 일고 있는 영어 공교육 확대와 영어몰입교육에 대한 보고서입니다. 심혈을 기울여 작성한 보고서입니다. 자세한 내용은 목차와 본문내용을 참고해 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영어 공교육확대의 기본 골자

1) 영어수업을 영어로 하는 교사 매해 3천명 양성 배치
2) 영어로 하는 수업 확대
3) 원어민 보조교사 확보 체계 확립
4) 교사 국제교류 프로그램 도입
5) 영어 잘하는 대학생 활용
6) 교육국제화 특구 확대 도입

2. 몰입교육이란?

3. 영어 공교육 확대에 대한 찬반입장

1) 찬성입장
2) 반대입장

4. 영어 사교육 현황

1) 영어 사교육시장
2) 초중고생 영어 사교육 현황
3) 영어 조기교육 현황

5. 영어공교육 강화로 인한 사교육비 절감효과

Ⅲ. 결론(영어몰입교육에 대한 나의 견해)

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

오늘날 영어는 세계에서 가장 힘 있는 언어로서 그 입지를 굳건히 하고 있다. 그리고 세계화의 추세가 갈수록 빨라지면서 영어가 필수인 시대가 되고 말았다. 우리는 주위에서 영어를 배우기 위해 어학연수를 떠나는 학생들을 어렵지 않게 찾아볼 수 있다. 이러한 현실에 비추어 볼 때 우리나라의 영어교육 개혁은 피할 수 없는 과제로 보인다. 이러한 시점에서 새 정부가 영어 공교육 확대를 교육개혁의 일환으로 내세우면서 사회적으로 큰 논란이 일고 있다. 그리고 그 논란의 중심에는 수업을 영어로만 진행한다는 ‘영어몰입교육’이 있다.
대통령 선거 기간 내내 공약을 반드시 실천하겠다고 공언하던 이명박 대통령이 당선 직후 바로 공약이행을 위한 준비를 하고 있다. 공약이행의 첫 번째 과제로 꼽은 것이 바로 교육개혁이다. ‘실천약속 프로젝트Ⅰ’이라는 이름으로 ‘사교육비 절반 5대 프로젝트’를 추진하기 시작했고, 그 중에서 가장 논란거리가 되고 있는 것이 바로 ‘교육정책비전 실천약속 2’에 해당하는 ‘영어 공교육 완성 프로젝트’이다. ‘영어 공교육 완성 프로젝트’는 영어수업을 100% 영어로 진행하고, 단계적으로 다른 과목도 영어로 하는 수업을 확대해 가는 것이다. 하지만 영어몰입교육이 오히려 사교육을 부추길 것이라는 여론의 반발로 인해 일단 보류된 상태이다. 이처럼 기대와 우려가 교차하고 있는 영어공교육 확대에 대해 알아보고 그에 대한 나의 견해를 정리해 보았다.

Ⅱ. 본론

1. 영어 공교육확대의 기본 골자

[교육정책비전 실천약속 2] 『영어 공교육 완성 프로젝트』

“누구나 고등학교를 졸업하면 영어로 대화할 수 있도록 하겠습니다.”

● 원칙과 전략

○ 영어격차가 교육격차, 소득격차로 이어지지 않아야 합니다. 『영어 공교육 완성 프로젝트』로 영어사교육 없이 누구나 글로벌 인재로 도약할 수 있도록 하겠습니다.
○ 현재 14조원에 달하는 영어 사교육비를 절반으로 줄이겠습니다.

참고 자료

1. 임혜현, 몰입식 외국어교육의 이론과 한국 초등영어교육 적용방안, 총신대 교육대학원, 2008.
2. 박휴용, 영어몰입프로그램의 공교육 도입에 대한 비판적 고찰, 사회언어학회, 2008.
3. 이혜신, 초등학교 영어교육의 현황과 문제점, 성신여대 교육대학원, 2004.
4. 강지수, 영어 몰입교육의 사회적 함의, 영미문학연구회, 2008.
5. 김수생, 영어교육 정책과 영어몰입교육에 대한 논단, 주간교육신문사, 2008.
6. 김연숙, 영어 몰입 학습(Immersion Program)의 요구 분석을 통한 초등 영어 교육 방안 탐색, 아주대 교육대학원, 2008.
7. 교육과학기술부 보도자료, 2008.