[학습심리] 학습과 행동 제 5장 조작적 강화 복습문제 풀이

소개

학습심리 제 5장 조작적 강화 복습문제 풀이 입니다.
교과서는 학습과 행동 제 5판 / Paul Chance 지음.김문수 박소현 옮김 / 시그마프레스 입니다.

목차

1. 다음의 용어들을 스스로 정의하라

2. 동물의 일화에 대한 Thorndike의 논리를 텔레파시, 점성학, 그리고 미래를 `예언하는` 꿈 등의 다른 놀라운 현상들에 관한 일화에 적용해 보라.

3. Thorndike가 시행착오 학습이라는 용어를 반대했다. 왜 그랬다고 생각하는가?

4. Skinner가 심리학에 한 공헌 중 중요한 것 한 가지는 반응율을 종속 변인으로 사용한 것이라고들 이야기한다. 이 접근법이 미로를 통과하는 병아리에 대한 Thorndike의 연구와 다른 점은 무엇인가?

5. Skinner 상자는 Thorndike의 문제 상자에 비교해 볼 때 어떤 점이 개선되었는가?

6. 부적 강화와 정적 강화의 차이를 설명하라.

7. Skinner가 어린 딸이 팔을 움직일 때 불을 켰던 `실험`에서 Skinner가 Deborah의 팔 움직임을 조성했는가 아니면 Deborah가 Skinner의 불 켜기를 조성했는가?

8. 파블로프식 학습과 조작적 학습의 가장 중요한 차이 한가지는 무엇인가?

9. 어떤 노동자는 매일 오후 공장에서 빠져나가 토끼를 사냥하러 다녔다. 그의 고용주가 이를 알았을 때, 이 노동자에게 `더 열심히 일하라는 유인책`으로 임금을 인상시켜주었다. 이 고용주의 행동에 대하여 어떻게 생각하는가?

10. "Hot and Cold"라는 아이들 놀이는 조성을 이용한 것인가?

11. 스페인어 강사가 학생들에게 r 발음을 혀를 굴려하도록 가르치는 데 조성을 어떻게 사용할 수 있는가?

12. 개를 훈련시켜 아침에 앞뜰 잔디밭에서 신문을 가지고 오도록 하려면 어떤 절차를 사용할지 이야기해 보라

13. 연쇄짓기는 어떤 면에서 조성의 한 형태인가?

14. 어떤 교사들은 조성과 연쇄짓기가 동물을 훈련시키는데 사용되어 온 것들이기 때문에 교실에서 수업할 때 사용하는 데에는 반대한다. 이 기법들의 사용을 어떤 식으로 옹호하겠는가?

15. 피부접촉의 강화력에 영향을 미치는 한가지 특성은 무엇인가?
16. Premack 원리가 간혹 할머니의 규칙(Grandmother`s Rule)으로 불리는 이유는 무엇인가?
17. 쥐들에게 새로운 행동을 하도록 훈련시킬 때 사용할 먹이의 적정량을 결정하기 위한 실험을 설계해보라. 실험에서 얻어질 것으로 예상되는 가상적인 자료의 그래프를 그려보라.

18. 강화에 대한 추동감소 이론의 문제점들은 무엇인가?

19. Premack의 상대적 가치 이론과 Timberlake와 Allison의 반응박탈 이론의 가장 중요한 차이점은 무엇인가?

20. 조작적 학습에 대해 공부하고 나니 인간의 본성에 대한 당신의 생각이 어떻게 바뀌었는가?

본문내용

<제5장 조작적 강화>
복습문제
1. 다음의 용어들을 스스로 정의하라
premack원리
- 보다 잘 일어나는 일이 보다 잘 일어나지 않는 일을 강화하는 원리
sidman 회피절차
- 혐오자극에 선행하는 자극이 없는 것. 도피-회피 절차 중 하나.
강화
- 행동의 확률을 높이는 것
과제분석
- 연속된 행동을 조각조각으로 쪼개어 살펴보는 일
도구적학습
- 어떤 행동의 결과를 보고, 그 결과에 따라서 그 행동이 더 많이 일어날수도, 더 적게 일어날수도 있게 하는 것
도피-회피학습
- 혐오자극으로부터 도피하는 것을 학습한 후에 회피하는 것을 학습하게 되는 것
도피훈련
- 어떤 행동 후에 불유쾌한 자극이 없어지거나 적어지는 강화
반응박탈이론
- 어떤 행동을 하는 기회를 빼앗겼을 때 오히려 그 행동을 하기를 원하게 된다는 것
보상훈련
- 어떤 행동 후에 유쾌한 자극이 제공되거나 더해지는 강화
복귀
- 예전에 강화 받았던 것이 소거 후 다시 나타나는 것
부적강화
- 도피 훈련과 같은 뜻, 어떤 행동 후에 불유쾌한 자극이 없어지거나 적어지는 강화
부적강화물
- 부정강화에 사용되는 강화물
불연속 시행 절차
- 어떤 행동을 함으로써 한차시의 실험이 끝나는 것
상대적 가치이론
- 강화물을 행동으로 간주하고, 그 행동의 상대적인 확률로부터 강화의 효과와 원인을 밝혀내는 이론
소거
- 강화물을 제시하지 않는 조작적 훈련
소거 격발
- 소거가 시작된 처음 단계에서 반응이 갑자기 크게 나타나는 것
연쇄짓기
- 조성을 연이어서 만들어서 어떤 일련의 행동들이 연쇄적으로 일어나도록 훈련시키는 것
2과정 이론
- 도피-회피 학습과정에서 파블로프식 학습, 조작적 학습 두가지가 관여한다.
이차 강화물
- 원래는 강화물이 아니었지만 다른 강화물과의 연합을 통해서 강화물이 된 것
1과정 이론
- 도피-회피 학습과정에서 조작적 학습만이 관여한다.
일반 강화물
- 여러개의 강화물들과 연관되어 언제든지 이용될 수 있는 이차 강화물

참고자료

· 학습과 행동 제 5판 / Paul Chance 지음.김문수 박소현 옮김 / 시그마프레스