행동주의,인지주의,인본주의 학습이론

소개

행동주의 인지주의 인본주의 학습이론을 비교설명하였습니다.

목차

1. 행동주의 학습이론
2. 인지주의 학습이론
3. 인본주의 학습이론

본문내용

1. 행동주의 학습이론

(1)행동주의의 학습
- 행동의 변화는 행동 잠재력의 변화다. 따라서 학습과 수행이 반드시 같은 것은 아니다.
- 학습은 비교적 영속적인 행동의 변화다. 그래서 신체적 피로, 약물에 의한 일시적 변화는 학습이라 할 수 없다.
- 경험의 결과로 나타나는 행동의 변화다. 여기에서 경험은 반복 연습에 의한 경험을 의미한다. 즉, 학습은 반복 연습에 의해 일어나는 것이다.
① 행동주의자들의 인간관
초기의 행동주의자들은 과학적 법칙성에 의해 인간의 행동을 설명할 수 있다고 보았다.
즉, 초기의 인간관은 주로 환경에 반응하는 수동적인 것이었으며, 기계론적이고 결 정론적 입장이었다.
․ 인간은 좋지도 나쁘지도 않은 상태로 이 세상에 태어났다.
․ 인간은 환경의 자극에 의해 반응하는 유기체이다.
․ 인간의 행동은 유전과 환경의 상호작용에 의해 형성된다.
․ 인간의 행동은 학습된 부정적 혹은 긍정적 습관으로 구성된다.
․ 인간의 행동은 생활환경이 제공하는 강화의 형태와 그 빈도에 의해 결정된다.
그러나 현대로 오면서 인간이 환경에 영향을 줄 수 있다는 면이 강조되면서, 인간의 자유의지적 선택을 중심으로 한 인간의 능동적인 측면이 강조되는 경향으로 나아가고 있다.최근에는 이 접근에서 자기지도, 자기관리, 자기통제 등의 개념이 나오면서 인간의 새로운 측면이 강조되고 있다. 즉, 인간은 자신의 행동을 스스로 수정할 수 있는 능력이 있다는 점이 강조되고 있는 것이다.
② 행동주의 학습이론의 기본 전제
· 유기체인 인간과 동물은 여러 가지 행동을 한다.
· 행동의 반사로 인하여 행동의 결과를 가지데 되어 미래의 행동을 감소 또는 증가시킨다.
· 행동의 결과는 유기체의 조직과 환경에 의해 결정되고, 작동적 행동은 행동의 결과에서 얻어진 이차적 행동의 선택이다.
③ 행동주의 학습이론의 기본가정
· 행동은 살아있는 유기체의 기본적 특성이다.
· 행동은 수정될 수 있으며, 이러한 수정은 학습을 통하여 이루어 질 수 있다.
· 대부분 인간 행동은 학습된 것이다. (skinner, 1953: Wolpe, 1958)
· 행동의 형성, 유지, 제거는 환경자극에 따라 좌우되며, 환경의 변화는 행동의 변화를 일으 킨다. 환경적 변화란 반응에 앞서 주어지는 선행자극과 반응다음에 수반되는 후속자극의 형태로 나타날 수 있다. 어떤 경우이든 유기체가 환경조건에 적응하는 방식으로 행동은 변화된다.
· 행동과 환경자극 간에는 기능적 관계가 있다.

(2)학습을 설명하는 행동주의 원리

참고자료

· 없음