만 4세아 발달과 프로그램

소개

만4세아 발달의 구체적 특성과 계획안의 예가
제시된 레폿입니다^^

목차

1.신체발달

2.사회성 발달

3.정서 발달

4.인지발달

5.언어발달

6.다재다능해진 4세아, 지적욕구가 왕성해진 시기

7. 장래의 창의적인 활동의 기초가 고정되는 시기

8. 만 4세아를 위한 교육계획안

[참고문헌]

본문내용

1.신체발달
-만4세가 되면 신장은 출생 시의 2배인 약 100cm가 되고, 체중은 출생 시의 5배인 약 16kg이 된다.
①대근육 활동이 더욱 활발- 한발로 뛰고, 평균대 위를 걸어 갈 수 있음 .만4세 무렵에는 두다리를 교대로 써 계단을 능숙하게 오를 수 있고 4-5번 정도는 외발뛰기를 할 수 있음
②소근육운동도 향상- 가위로 선 따라 오리기. 색종이 자르기, 색종이 자르기, 풀붙이기
③협응력이 요구 되는 일도 가능- 단추 끼우기, 지퍼 올리기, 신발 끈 묶기 등을 할 수 있지만 시간이 오래 걸림
․한발로 5초 동안 서 있는다
․보다 긴 선을 그릴 수 있다.
․시각의 정확성이 현저히 나타난다.
․계단을 아무것도 붙잡지 않고 발을 번갈아 사용하며 오르고 내릴 수 있다.

 만 4세가 되면, 대근육 운동이 향상되어 손을 어깨 위로 올려 들수 있고 한 발로 뛸 수 있으며 쉽게 뛸 수 있으며, 쉽게 구조물을 오르고, 평균대 위를 균형잡고 걸어갈 수 있는 시기가 된다. 따라서 교사는 이러한 기능을 더욱 향상시킬 수 있는 실외활동을 제공해 준다. 낮은 농구대, 뜀뜰 등을 준비하고, 창의적 동작 활동과 평균대 운동을 계획한다.
소근육 운동도 향상되는데, 만 4세아는 색깔을 알 수 있으며 상상 속의 대상을 그릴 수 있다. 또한 한 손으로는 책장을 넘길 수도 있다. 아이들은 점토와 밀가루 반죽놀이로 어떤 형상을 표현할 수 있으며, 나무와 스티로폴로 작업을 하며 무언가 만들면서 즐거워한다. 따라서 교사는 나무와 스티로폴 조각, 망치, 가위, 풀 물감을 준비해 두고, 목공영역에서의 활동을 잘 감독하며, 도구의 올바른 사용법과 주의점을 가르친다.
이 시기가 되면 조작기능이 향상된다. 만 4세아는 물주전자에 있는 물을 컵에 잘 따를 수 있고 신발 끈을 맬 수 있다. 헌 신발, 바느질 카드, 인형 옷 등은 아이들이 이 과제를 연습하는데 도움을 준다

참고자료

· 보육학 개론 / 서영숙 * 감경혜 저 / 양서원 / 1997년 11월 24일
· 유아발달 / 조복희 /교육과학사 /1996.08.30
· 놀이와 유아발달 /최석란 / 양서원(박철용) / 2005.02.28
· 유아발달의 이해와 교육 / 김춘일 / 교육과학사 / 1997.01.25