미술과 교수학습과정안

소개

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목차

Ⅰ.교과 및 단원

Ⅱ.대단원
1. 대단원의 개관
2. 대단원 학습목표
3. 대단원 학습계획

Ⅲ. 소단원
1. 소단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원학습 목표

Ⅳ. 학습지도계획

Ⅴ. 본시학습의 전개
1. 본시학습의 목표
2. 지도상의 유의점
3. 수업준비물
4. 학습전개과정
5. 평가

Ⅵ. 보충자료

Ⅶ. 형성평가

Ⅷ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ.교과 및 단원

1.교과: 중학교 미술
2.대단원: 표현
3.중단원: 재활용하여 나타내기
4.소단원 : 창의성 있는 작품 만들기

Ⅱ.대단원

1.대단원의 개관
미술과의 교과 특성과 목적, 영역, 학교 급별로 학습의 계열성, 계속성, 연계성을 고려한 중점 교육내용 등을 제시한다.


미술은 느낌이나 생각을 시각적 조형 언어를 통하여 창조, 발전시켜 나가는 예술의 한 영역이다. 또 미술은 그 시대의 문화를 기록하고 반영하기 때문에 우리는 미술 문화를 통해 과거와 현재를 이해하고 나아가 문화의 창조와 발전에 공헌할 수 있다.
미술 교과 교육은 다양한 미술 활동을 통하여 주변 세계의 아름다움을 느끼며 향유할 수 있는 심미적인 태도와 상상력, 창의성, 비판적인 사고를 길러주고, 아울러 미술문화를 이해하며 계승, 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적 인간을 육성하는데 그 목적이 있다.
첫째, 미술교과 교육에서는 생활에서 미적대상을 발견하고 느낄 수 있는 경험을 제공함으로써 정서를 풍부하게 해 주며, 미술을 생활화할 수 있는 적극적인 자세를 지니도록 한다.
둘째, 동기 유발을 통해 나타내고자 하는 욕구를 북돋워 주고, 주제, 표현방법, 조형의 요소와 원리, 재료와 용구 등에 관한 체계적인 탐색활동과 능동적인 표현 활동을 통해 느낌과 생각을 창의적으로 나타낼 수 있도록 한다.
셋째, 미술품에 대

참고자료

· ① 노부자 외, 「중학교1학년 미술교과서」, 지학사, 2003.
· ② 노부자 외, 「중학교1학년 미술 교사용 지도서」, 지학사, 2003.
· ③ www.ilovejunk.com
· ④ www.junkworld.com