범이론적모형을 근거로 금연프로그램 계획

*정*
최초 등록일
2007.11.19
최종 저작일
2007.11
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범이론적모형을 근거로 금연프로그램 계획하였습니다.
A+맞은 프로그램계획입니다.

목차

서론
행동변화단계(Transtheoretical Model & stages of change)이론은 심리치료이론과 행위본본론
1)계획 전 단계(precontemplation)
2)계획 단계(contemplation)
3)준비 단계(preparation)
4)행동단계(action)
5)유지단계(maintenance)
결론
《참고문헌》

본문내용

서론
행동변화단계(Transtheoretical Model & stages of change)이론은 심리치료이론과 행위변화이론을 바탕으로 개발된 이론이다. 행동변화단계이론은 문제행위들이 역동적인 변화의 과정을 거쳐서 변화가 일어난다는 것을 발견함으로써 다양한 건강문제들을 갖고 있는 사람들의 변화과정을 매우 효과적으로 이해하고 기술하고 또한 예측 할 수 있는 모델로써 1979년 Prochaska에 의해 개발되었다.
행동변화단계이론의 기본 가정은 개인의 행동이 변화 할 때 예측 가능한 몇 단계의 시리즈로 움직인다는 것이다. 이 이론은 2개의 상호 연관된 차원으로 구성되어 있는데, 하나는 단계(stage)이고 하나는 과정(process)이다. 단계(stage)는 모두 5단계로 구분되어 있는데, 계획 전 단계, 계획 단계, 준비 단계, 행동 단계, 유지 단계를 말한다. 또 하나는 과정(process)인데, 단계별로 10가지의 과정을 거치는 것을 설명하고 있다. 10가지 과정이란 의식형성, 극적안도, 자기재평가, 환경재평가, 자기자율, 강화관리, 역조건화, 조력관계, 자극통제, 사회적 자율이다.
범 이론적 모형(Transtheoretical Model & stages of change)은 건강과 관련된 행위의 변화를‘성공과 실패의 이분된 범주로 볼 것이 아니라 점차적으로 일어나는 역동적인 과정’으로 이해해야 함을 제안하는 모형이다. 즉, 개인은 좋지 못한 행동(예를 들면 흡연)에서 바람직한 행동(금연)으로 곧바로 이행하는 것이 아니라 일련의 단계를 거치게 된다는 것이다. 이 이론을 바탕으로 금연 중재 프로그램을 각 단계에 맞게 개인별, 그룹별, 지역사회별로 계획해 보겠다.

참고 자료

-임종민, 흡연 청소년을 위한 금연 프로그램 개발과 효과 분석 연구 : TTM 이론을 중심 으로, 삼육대 보건복지대학원 석사 논문, 2003
-박남희, 범이론적 모형(Transtheoretical Model)을 이용한 청소년의 금연변화단계 예측 요인, 부산대 대학원 박사 논문, 2002
-이강은, 청소년의 YP 금연교육 프로그램을 통한 금연효과 분석, 명지대 사회교육대학원 석사 논문, 2003
-최중호 , 청소년 금연프로그램의 참여가 흡연 지식, 태도 및 행동에 미치는 영향 :5&6 금 연프로그램을 중심으로 , 중앙대 사회개발대학원 , 2006
-김혜경, 범이론적 모형(Transtheoretical Model)에 근거한 성인의 건강증진 실천행위에 대 한 분석, 이화여대 대학원 , 2004
-김혜경, 건강행동의 이론과 실제: TTM과 금연상담, 한국건강관리협회
-금연 길라잡이 http://www.nosmokeguide.or.kr

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