영재아교육을 위한 부모의 역할

소개

영재아 교육에 대한 리포트 쓸때 도움되었던 자료입니다.

목차

1. 올바른 영재교육의 필요성
개선방안
우리나라 영재교육의 개선 방안
가. 영재교육 대상 영역 및 학생 수 확대
나. 영재교육 기관의 특성화
다. 대학교육과의 연계 강화
라. 영재교육 담당교원의 전문성 제고
마. 영재교육 연구․지원 기능 강화

본문내용

1. 올바른 영재교육의 필요성
지금 우리는 이른바 탈공업 사회에 속한 서방 선진국들이 향유하고 있는 고급 과학기술에의존할 수밖에 없는 산업체제를 갖고 있어 수출액의 많은 부분을 로얄티로 지불하고 있는실정이다. 이러한 상황을 감안할 때 국가적인 입장에서 우수한 인재 양성에 목적을 둔 영재교육은 어떤 자원개발에 대해서도 결코 그 다음일 수가 없는 초미의 발전전략이며 하나의생존수단이라고 말할 수 있을 것이다.
스위스의 한 과학자는 2류급 인물 100명이 1류급 인물 1명을 더 이상 대치할 수 없다고말하여 고급두뇌의 개발이 절실히 필요함을 강력히 제기한 바 있다. 프랑스의 파스퇴르 연구소 소장도 에이즈 백신을 개발하기만 한다면 프랑스 정부 1년치 예산에 맞먹는 외화를매년 벌어들일 수가 있다.고 고급 두뇌가 국가의 주요자원임을 주장하였다.
영재교육은 아동의 개인적인 입장에서는 영재아의 학습부진 현상을 미연에 방지할 뿐 아니라 영재아로 하여금 지적으로나 정서적으로 건강한 생활을 할 수 있도록 도와줄 수 있다.터만과 오던(Terman & Oden, 1947)은 천재들에 관한 오랜 연구 끝에 특수재능아들은 이들을 위한 특별한 배려가 없는 학교에 다닌다면, 학교다닌 햇수와 성취도 간에는 별 관계가없다는 점을 밝혀냈다.

참고자료

· 없음