영재 교육의 정의와 실패사례,문제점,성공사례 및 대안책

최초 등록일
2013.11.06
최종 저작일
2013.09
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목차

1. 영재, 영재교육의 정의
2. 영재 교육의 실패사례
3. 영재 교육의 문제점
4. 영재 교육의 성공사레
5. 영재 교육의 대안책

본문내용

영재, 영재 교육의 정의
-흔히 영재란 지능이 뛰어난 사람이라고 말하지만, 뛰어난 성취를 하는 데 있어 지능이 유일한 결정 요인은 아니다. 지능과 함께 과제에 대한 집착력과 창의력이 겸비되어야 한다. 중요한 것은 각자의 특성과 재능이 발휘될 수 있도록 격려하는 환경을 제공하는 것이다. 최근에 전체 인구의 15∼20%를 영재로 보는 광범위한 정의를 수용함으로써 좀더 많은 어린이의 잠재능력을 최대한 계발시켜주고자 하는 경향도 여기서 기인한다.
-영재는 전문가에 의하여, 뛰어난 능력으로 훌륭한 성취를 할 것으로 판별된 아동이다. 영재들은 자신과 사회의 발전에 기여할 수 있도록 하기 위해서 정규 학교 프로그램 이상의 변별적인 교육 프로그램과 서비스를 필요로 하는 아동이다.

참고 자료

없음

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