학습지도안

소개

역사 교육 학습지도안

목차

단원 연구
1. 단원명
2.단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 내용 구조
5. 학습의 주안점
6. 지도 방법

본시학습 지도 계획
1. 학습목표
2. 학습 유의사항
3.본시교수∙학습지도

형성평가

본문내용

단원 연구

1. 단원명

대단원 : Ⅱ.삼국의 성립과 발전
중단원 : Ⅰ.삼국의 형성
학습 주제 : 갸야가 연맹 왕국 단계에 머무른 까닭은?

2.단원 개관

이 단원은 고구려 고구려, 백제, 신라 및 가야의 성립 과정을 각 나라의 정비나 대․내외적 활동을 중심으로 살펴보고, 삼국의 발전 과정에서 보였던 특징들을 왕권 강화와 영토 확장을 중심으로 학습한다.
‘삼국의 형성’ 에서는 고구려, 백제, 신라가 각기 체제를 정비하고 왕권을 강화하여 고대국가로 성장하였음을, 가야가 농업과 철기 문화를 발전시키면서 성장하였음을, 구체적 사실에 대한 파악을 통하여 학습한다.
‘삼국의 발전’ 에서는 고구려, 백제, 신라가 국가체제를 확립한 후 대외적 팽창을 하는 과정에서 상호 항쟁과 협력을 전개하는 모습을 중심 인물이나 사건 등을 통해 파악하고, 이를 역사 지도에 표현하는 학습을 한다.
‘신라의 삼국 통일’ 에서는 고구려가 민족의 방파제로서 수․당의 연이은 침략을 물리친 사실과 신라가 백제와 고구려의 부흥 운동을 도우면서 나․당 전쟁을 통해 삼국을 통일하는 과정을 구체적인 사실에 의거하여 학습한다. 그리고 이를 통해 민족사의 자주성을 인식하고 자부심을 가진다.

3. 단원의 목표

삼국의 형성

<지식․이해>

• 중앙집권 국가 성립 과정에서의 공통점과 삼국의 성립 과정을 말할 수 있다.
• 삼국이 각각 마련한 정치제도 및 사회․경제 생활의 특징을 설명할 수 있다.
• 삼국의 종교, 학문, 예술에 대한 기본 사실을 열거할 수 있다.

참고자료

· 없음