인지행동 놀이치료

소개

놀이치료- 인지행동 놀이치료에 대한 리포트입니다.^^

목차

1. 발달배경
1) 인지행동치료의 발달 배경과 주요 인물
(1) Ellis의 합리적 정서적 치료
(2) Aron Beck의 인지치료
2) 기존의 놀이치료 접근법들과 인지행동 놀이치료
2. 기본 이론
1) 성격이론과 정신병리모델
2) 치료의 목표 및 놀이의 역할
3) 치료자의 역할
4) 인지행동 놀이치료의 특성
(1) 인지행동 놀이치료의 특징
(2) 전통적 놀이치료기법들과의 공통점과 차이점
5)유아기 아동을 위한 인지행동 놀이치료
(1) 유아기 아동을 위한 치료적 접근
(2) 인지의 중요성
(3) 유아를 위한 치료적 개입 시 유의 사항
3. 치료의 기법
1) 인지행동 놀이치료와 행동적 치료기법
(1) 고전적 조건형성이론에 기초한 행동적 개입 기법
(2) 조작적 조건형성이론에 기포한 행동적 개입 기법
(3) 사회학습이론에 기초한 행동적 개입기법
2) 인지행동 놀이치료의 인지적 치료기법
(1) 인지치료에서의 행동적 방법
(2) 인지치료에서의 인지적 방법
3) 구조화된 인지행동 놀이치료기법 -게임놀이치료-
(1) 게임놀이치료의 중요성
(2) 게임놀이치료자의 역할
4. 치료의 과정
1) 사정평가 및 초기과정
2) 중기과정
3) 종결과정
요 약

본문내용

1. 발달배경
인지행동 놀이치료는 인지적이고, 행동적인 개입을 놀이치료 패러다임 안에 통합시킨 것이다. 따라서 인지행동 놀이치료를 공부하기에 앞서 인지행동치료에 대해서 살펴보는 게 도움이 될 것이다.
1) 인지행동치료의 발달 배경과 주요 인물
인지행동치료란, 인지치료, 합리적· 정서적· 행동치료, 인지적 행동수정 또는 인지· 정서· 행동치료라고 불리는 것들과 유사한 치료적 접근이다. 인지행동치료의 시작은 1950년대로 거슬러 올라간다. 당시 심리치료학에는 정신분석과 행동주의가 중요한 영향을 미치고 있었다. 그러나 이를 기초로 인간의 바람직한 변화를 성취하려 했던 상당수 임상가들은 여러 가지 한계에 부딪치게 되어 새로운 이론을 모색하게 되었다. 정신분석은 치료기간이 길고, 비교적 과학적이지 못하다는 점에 대해, 그리고 행동주의는 지나치게 행동에만 초점을 두어 인간의 내면 과정을 무시했다는 점에 대해 비판을 받았다.
Albert Ellis는 1956년 합리적 정서치료(RET: Rational-Emotive Therapy)를 새롭게 주창하였고, Corsini(1995)가 B를 추가하면서 합리적· 정서적· 행동치료(Rational-Emotive Behavior Therapy: REBT)로 지칭되기에 이르렀다. REBT는 국내에서는 인지· 정서· 행동치료라고 번역되고 있다(박경애, 1997). Ellis는 임상적 경험을 토대로 정신장애를 이끄는 것은 인지적 요인임을 밝혀내었고, Aron Beck은 우울증 환자를 대상으로 한 연구를 토대로 Ellis의 주장을 증명하였다. 이렇게 개발된 인지· 정서· 행동치료를 최초의 인지행동이론이라고 한다(Kendall& Bemiss, 1986).
(1) Ellis의 합리적 정서적 치료
Ellis의 이론은 ABC이론으로도 알려져 있다. A(activating event)는 실재하는 사실이나 사건을 뜻하고, B(belief system)는 사고나 신념, C(consequence)는 정서적· 행동적 결과이거나 개인의 반응을 의미한다. C는 A라는 사건 때문에 일어나는 것이 아니고 B라는 사고나 신념 때문에 발생한다고 본다.

참고자료

· 없음