유아 미술 교육의 성격 및 목표와 내용

소개

성격과 미술교육의 목표 및 내용이 간단히 설명되어 있습니다.

목차

유아 미술 교육(1)
<유아미술교육의 성격 및 목표와 내용>
1. 유아미술교육의 의의
2. 유아미술교육의 목표와 내용

본문내용

인간은 자신의 내면 세계를 표현하고자 하는 기본적 욕구를 가지고 있으며, 음악, 조형, 동작, 극과 같은 다양한 방법을 통해 이를 표현한다. 유아들도 성인과 마찬가지로 다양한 예술적 활동을 통해 자신의 생각과 느낌을 표현함으로써 의사소통을 할 수 있다. 특히 언어적 표현능력이 부족한 유아들은 예술적 표현활동을 통해 자신이 경험하고 느낌 바를 보다 자유롭게 표현함으로써 의사소통을 할 수 있다. 특히 언어적 표현 능력이 부족한 유아들은 예술적 표현활동을 통해 자신이 경험하고 느낌 바를 보다 자유롭게 표현함으로써 창의적 표현 능력과 심미감을 기르고 성취감과 정서적 안정감을 가질 수 있다.
유아미술은 조형을 통한 표현으로서, 미술교육은 미술작품 자체의 생산을 위해서 전개되는 창작교육과, 미술을 통해서 심미적 인간을 양성하기 위하여 전개하는 인간성 교육으로 구분할 수 있다. 창작을 위한 미술교육은 미술대학에서 중시하는 것으로 미술작품을 만드는 창조적 기능과 미적인 것을 향수할 수 있는 능력의 배양에 목적을 두게 된다. 후자의 인간형성을 위한 미술 교육은 유아교육과 아동교육에서 중시되는 것으로 미술의 표현과정과 감상과정 그 자체를 심적 인간형성의 과정으로 보고 교육적 수단으로 삼고자 하는 것이다.
따라서 유아미술교육은 예술적 개념이나 기능을 익히게 하기보다는 사물을 직접 만져보고 느껴보는 능동적인 학습이 이루어지도록 하고, 유아의 생각과 느낌을 자유롭게 표현할 수 있는 활동과정을 중요시한다

참고자료

· 없음