[교육]초등 음악수업 지도안

소개

호주 동요인 `kookabura`를 이용한 수업지도안과 그에 관한 설명입니다.

목차

Ⅰ. 수업 소재로 ‘KOOKABURRA’를 선택한 이유
Ⅱ. ‘KOOKABURRA’를 통해 가르칠 주제와 대상, 교수방법
Ⅲ. 구체적인 음악 교수지도안

본문내용

Ⅰ. KOOKABURRA를 지도안 음악으로 선택한 이유

▻ ‘kookaburra’ 는 호주에서 흔히 볼 수 있는 새의 이름이다. 호주에서 만들어진 이 kookaburra 노래는 2/2박자의 우리나라 동요에선 흔히 볼 수 없는 박자의 비교적 길이가 짧고 멜로디가 단순한 음악이다. 초등학생이 배우기에 그리 복잡하지 않은 음계와 단순한 리듬꼴이 이 곡을 더욱 다양한 방향으로 응용시킬 수 있는 장점이 된다. 일단 복잡하지 않은 음계가 학생들의 귀에 빠르게 익을 것이고, 반복되는 리듬 때문에 쉽게 자기화 시킬 수 있다. 곡을 익숙하게 느낀 뒤에야 자기 나름대로의 창작이 이루어지기 쉬울 것이므로 이런 점에서 이 곡은 쉽게 익힐 수 있다는 것이 가장 큰 장점이다. 또한 2/2박자의 느낌이 어떤 것인지 알려줌으로써 4/4박자와는 다른 느낌을 체험하게 도와줄 것이다. 이 곡에 쓰인 리듬은 총 4가지가 있는데, 이를 통해 다양한 2/2박자의 리듬을 응용해서 만들어 낼 수 있다. 그러나 이 곡의 가사가 영어로 되어있다는 점은 학생들로 하여금 쉽게 따라 부르게 하기 힘들 여지가 있다. 이러한 단점을 보완하기 위해서 교사가 임의로 가사를 한국어로 바꿀 계획이다. 기존의 가사와 뜻이 통하는 것보다는 리듬감을 더욱 실감나게 느낄 수 있도록 의성어와 의태어를 사용하는 방향에 중점을 두어 바꿀 생각이다. 가사를 바꿈으로써 학생들에게 이 노래가 더욱 친근하게 느껴질 수 있고, 재미있는 제목과 전체적으로 이국적인 느낌이 더욱 살아날 것이라 생각한다.
( 가사 : 쿠카부라 엄마가/ 먹-이를 잡-네/ 살금살금 다가가/ 먹-이를 잡-네/ 얍- 파닥파닥/ 앗- 도망가네/ 다음 번엔 꼭 잡겠/ 어 )

Ⅱ. KOOKABURRA를 통해 가르칠 주제와 대상, 그에 따른 교수방법

▻ ‘kookaburra`에서 가장 핵심적으로 가르칠 주제는 2/2박자의 리듬을 익숙하게 느끼고, 이 노래에 어울리는 2/2박자의 리듬을 창작하여 오스티나토 방식으로 신체 및 여러 도구들을 이용하여 연주하는 것이다.




-목차-
Ⅰ. 수업 소재로 ‘KOOKABURRA’를 선택한 이유
Ⅱ. ‘KOOKABURRA’를 통해 가르칠 주제와 대상, 교수방법
Ⅲ. 구체적인 음악 교수지도안





Ⅰ. KOOKABURRA를 지도안 음악으로 선택한 이유

▻ ‘kookaburra’ 는 호주에서 흔히 볼 수 있는 새의 이름이다. 호주에서 만들어진 이 kookaburra 노래는 2/2박자의 우리나라 동요에선 흔히 볼 수 없는 박자의 비교적 길이가 짧고 멜로디가 단순한 음악이다. 초등학생이 배우기에 그리 복잡하지 않은 음계와 단순한 리듬꼴이 이 곡을 더욱 다양한 방향으로 응용시킬 수 있는 장점이 된다. 일단 복잡하지 않은 음계가 학생들의 귀에 빠르게 익을 것이고, 반복되는 리듬 때문에 쉽게 자기화 시킬 수 있다. 곡을 익숙하게 느낀 뒤에야 자기 나름대로의 창작이 이루어지기 쉬울 것이므로 이런 점에서 이 곡은 쉽게 익힐 수 있다는 것이 가장 큰 장점이다. 또한 2/2박자의 느낌이 어떤 것인지 알려줌으로써 4/4박자와는 다른 느낌을 체험하게 도와줄 것이다. 이 곡에 쓰인 리듬은 총 4가지가 있는데, 이를 통해 다양한 2/2박자의 리듬을 응용해서 만들어 낼 수 있다. 그러나 이 곡의 가사가 영어로 되어있다는 점은 학생들로 하여금 쉽게 따라 부르게 하기 힘들 여지가 있다. 이러한 단점을 보완하기 위해서 교사가 임의로 가사를 한국어로 바꿀 계획이다. 기존의 가사와 뜻이 통하는 것보다는 리듬감을 더욱 실감나게 느낄 수 있도록 의성어와 의태어를 사용하는 방향에 중점을 두어 바꿀 생각이다. 가사를 바꿈으로써 학생들에게 이 노래가 더욱 친근하게 느껴질 수 있고, 재미있는 제목과 전체적으로 이국적인 느낌이 더욱 살아날 것이라 생각한다.

참고자료

· 없음