프로그램 수업-교육공학

소개

<교육방법 및 교육공학> 수업 발표 자료.
프로그램 수업

목차

◆ 프로그램 수업
1) 프로그램 수업의 개념
2) 프로그램 수업의 특성
3) 프로그램수업의 원리(Susan Markle)

◆ 컴퓨터보조수업(CAI)
1) 프로그램 학습(Programmed Instruction)

◆ 강화 혹은 피드백을 강조하는 수업공학
1) 프로그램화된 수업
2) 프로그램화된 개인수업
3) 프로그램화된 교수법

본문내용

3) 프로그램화된 교수법
* 중요한 특징
1. 기술적인 제시
2. 소집단 수업
3. 학습자의 일제반응
4. 교사에 의한 암시 제시
5. 빠른 진도
6. 강화와 수정과정 채택

(1) 수업공학으로서의 프로그램화된 교수법
프로그램화된 교수법은 몇 가지 절대적인 형태를 갖추어야 하는데, 그것은 교사의 주도, 언어적인 반응, 확인과 교정절차 등이다. 이 방법은 교실 속에서 행해지는 교사의 행동이 모두 설계되므로 어느 정도의 수업에 관한 질적관리나 신뢰도는 확보된다고 할 수 있다.

(2) 프로그램화된 교수법의 활용
프로그램화된 교수법은 통합적인 수업체계라고 알려져 있다. 이 방법은 특히 저학년의 기본기능 획득, 즉 읽기와 계산능력을 숙달시키는 데 효과적이다. 또한 지진아나 장애와 교육에 효과적이라는 것이 입증되었다. 따라서 이 방법을 다른 형태의 방법과 함께 사용할 경우, 학습자들로 하여금 문제 해결력과 같은 능력을 함양하는 데에도 효율적이라는 것이 증명되고 있다.

참고자료

· ★ 참고문헌
· <교육공학원론>- 권성호, 양서원 1990
· <교육과학사>- 이화여대교육공학과 1996
· <신 교육방법 및 교육공학>- 이칭환, 신민희, 동문사 2000
· <교육방법 및 교육공학>- 조영일, 형설출판사 1992