[사회과학]놀이치료

소개

놀이치료 중 (1)Amster(1943)가 제시한 치료적인 면에서의 놀이의 가치와 효과 (2)놀이치료 주요개념 중 ①무의식 ②저항 ③역전이 ④관계형성의 3요소 (3)Nelson, Ginott가 제시한 놀이도구를 선택하는 기준에 대해 정리한 내용입니다.

목차

1. Amster(1943)가 제시한 치료적인 면에서의 놀이의 가치와 효과
2. 놀이치료 주요개념 중 ①무의식 ②저항 ③역전이 ④관계형성의 3요소에 대해 설명하시오.

본문내용

(1) Amster(1943)가 제시한 치료적인 면에서의 놀이의 가치와 효과 (2)놀이치료 주요개념 중 ①무의식 ②저항 ③역전이 ④관계형성의 3요소에 (3)Nelson, Ginott가 제시한 놀이도구를 선택하는 기준

1. Amster(1943)가 제시한 치료적인 면에서의 놀이의 가치와 효과
➀ 놀이는 치료적 관계를 형성하는데 유용한 도구이다.
➁ 놀이는 치료자가 아동을 이해하기 위한 진단적인 도구가 된다.
➂ 놀이는 아동을 이완시키도록 도와주고, 불안과 방어적인 자세를 감소시켜 치료를 효과적으로 할 수 있게 한다.
➃ 놀이는 치료 받기를 꺼리거나 말이 없는 내담자를 격려하여 치료에 임할 수 있도록 한다.
➄ 놀이는 안전한 환경안에서 아동으로 하여금 충격적인 생활경험에서 느낀 감정을 표출하도록 돕는다.
➅ 놀이는 아동들이 일상생활에서 일반화될 수 있는 사회적 기술을 발달시킬 수 있는 기회를 제공해 준다.

2. 놀이치료 주요개념 중 ①무의식 ②저항 ③역전이 ④관계형성의 3요소에 대해 설명하시오.
① 무의식 : 무의식은 아동들이 어떤 순간에는 전혀 의식하지 못하는 일상 생활에서 경험하는 모든 기억들이 포함된다. 치료자가 아동들의 놀이에서 어떤 의미를 찾으려고 한다면 무의식의 역할을 인식하는 것이 중요하다. 프로이드는 모든 행동의 일차적인 동기는 무의식이라고 보았다.

② 저항 : 저항은 아동의 놀이에 대한 정신분석적 해석의 기초가 된다. 상담자는 Axline가 제시한 여덟가지 상담의 기본 원칙을 참조하면 좋을 것이다.
- 치료자는 아동과 따뜻하고 친밀한 관계를 유지해야 한다.
- 치료자는 아동을 있는 그대로 수용한다.
- 아동이 자기 감정을 자유로이 표현할 수 있는 허용적인 분위기를 조성해 준다.
- 치료자는 아동이 놀이를 이끌어 가도록 한다.
- 치료자는 언제나 아동을 존중해 주며 스스로 문제를 해결하고 결정할 수 있는 능력이 있음을 존중한다.

참고자료

· 없음