논어 학이편 요약 및 교육적 의미와 교육관

소개

논어 「학이」편 요약 및 교육적 의미와 교육관

1. 논어 학이편 본문 내용 요약
2. 논어 「학이」편 요약 및 교육적 의미와 교육관

목차

논어 「학이」편 요약 및 교육적 의미와 교육관

1. 논어 학이편 본문 내용 요약
2. 논어 「학이」편 요약 및 교육적 의미와 교육관

본문내용

1. 논어 학이편 본문 내용 요약
학이편은「논어」의 책의 서두로 근본에 힘쓰라는 내용이 주를 이룬다. 1장의 시작은 ‘學而時習之, 不亦說乎’로 하는데 익히 들어 알고 있는 배우고 때때로 그것을 익히니 기쁘지 아니한가, 하는 뜻이다. 이는 배움의 희열과 공부의 증진에 힘쓰라는 내용이며 벗이 멀리에서 바야흐로 오니, 즐겁지 아니한가, 하여 친구와의 만남의 기쁨을 나타낸다. 그리고 남이 (나를) 알아주지 않아도 성내지 않으니, 또한 군자답지 아니한가, 하여 군자의 덕에 대하여 나타낸다. 2장은 유자가 말하기를 그 사람됨이 효성스럽고 우애가 있는데, 위를 범하기를 좋아하는 자는 드물다. 위를 범하기를 좋아하지 않는 자가 난을 일으키기를 좋아하는 자는 없다, 하여 이는 사람이 효도하고 우애할 수 있으면 그 마음이 순하여 윗사람을 범함이 적어, 반드시 난을 일으키기를 좋아하지 않음을 말한다. 군자는 근본에 힘쓰니, 근본이 서야 도가 생긴다. 효제라는 것은 인을 행하는 근본이구나, 하여 효를 근본으로 보고 있다. 3장은 말을 듣기 좋게 하고, 형색을 예쁘게 하여, 외적인 것에 극진히 꾸미는 데 힘써서 남을 기쁘게 한다면, 그 사람은 그것을 극도로 추구하려 할 것이고, 본래 마음의 덕은 없어질 것이다, 하여 말에 담긴 의미가 중요함을 강조하며 4장에서는 증자가 「나는 날마다 내 자신에 대해 세 가지 되돌아봤다. 남을 위하여 일을 꾀하는데 충실히 하지 않았던가. 벗과 사귐에 미덥게 하지 않았던가. 배우고서 익히지 않았던가.」라고 말하며 자기 자신을 반성하고 되돌아봐야 함을 강조한다. 5장은 공자의 말로 천승의 나라를 다스림에 일에 전념하여 미더움을 받도록 하고, 씀씀이를 아끼고 인민을 아끼고, 때에 맞게 백성을 부려라 라고 말했다. 즉 임금 된 도리에 대하여 말하고 있으며 6장에서 제자는 (집에) 들어가면 효를 행하고, 나오면 우애를 행하고, 행실을 근신하게 하고 말한 것은 행하고, 많은 사람을 널리 아끼고 인자를 친애해야 한다. (이것을) 행하고 남은 힘이 있거든 글을 배워야 한다, 라고 말했다.

참고자료

· 논어 -학이편-
· 도올선생의 논어 학이편 해석 참고