[교육]중학교 1학년 사회 교육실습 수업지도안

소개

교직실습을 나가서 직접 작성한 수업지도안입니다.
중학교 1학년 사회교과를 대상으로 하였으며, ppt 자료까지 꼼꼼히 복사해서 넣은 완성본입니다.

목차

1. 수업 개관
2. 단원 개관
3. 단원의 구조
4. 수업 목표
5. 교수-학습 전략
6. 수업지도안

본문내용

1. 수업 개관
이 수업은 (주)동화사에서 출판된 사회1 교과서를 가지고 중학교 1학년을 대상으로 진행된다. 이 학생들은 초등학교에서 `사회` 교과 수업을 통해서 우리나라 국토에 대한 개괄적인 내용을 학습하였다. 또한 이들은 앞선 단원 `Ⅰ. 지역과 사회탐구`를 통해서 우리나라의 지형과 행정구역 및 미시적인 지역을 대상으로 특성을 파악하는 방법 등을 배웠다. 따라서 본 수업은 전 단원의 방법들을 통하여 새로운 지역의 특성을 파악하고, 아울러 자신이 살고 있는 지역과 비교 이해하는 것에 중점을 두기로 한다.

2. 단원 개관
(1) 단원명
대단원 : Ⅱ. 중부지방의 사회
중단원 : 3. 관광 자원이 풍부한 관동 지방
소단원 : (1) 밭농사와 수산업의 발달
(2) 지하자원과 공업
(3) 관광 산업의 발달

(2) 단원 개관
제 7차 교육과정에서 사회는 국민공통기본교육과정에서 학년 수준에 따라 지속적으로 강조되어야 할 목표를 아래와 같은 세 가지로 제시하고 있다.
첫째, 사회 현상에 관한 기초적 지식과 능력을 비롯하여 기본 개념과 원리의 탐구 능력을 기른다.
둘째, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습에 대한 이해를 도모하며, 다양한 정보의 활용 능력을 바탕으로 창의적이고 합리적인 문제해결 능력을 육성한다.
셋째, 개인의 발전 및 사회, 국가 인류의 발전에 기여하는 민주시민의 자질을 함양한다.
본 교과는 이러한 목표 수행을 위하여 사회의 여러 현상과 특성을 지리적 환경, 역사적 발전, 정치 ․ 경제 ․ 사회적 제도 등으로 영역을 분류하여 이해할 수 있도록 했다. 인간과 자연 간의 상호작용에 대한 이해를 통하여 장소에 따른 인간 생활의 다양성을 파악하며, 고장 ․ 지방 및 국토 전체와 세계 여러 지역의 지리적 특성을 체계적으로 이해할 수 있도록 했다.
이 단원은 사회과의 세 영역 중, 지리적 환경에 속하는 단계로써 우리나라의 중앙부에 위치하는 중부 지방을 수도권, 관동 지방, 충청 지방으로 세분화하여 그 지역만의 자연 환경, 산업, 주민 생활, 당면 과제 등을 파악하도록 하였다.

참고자료

· 없음