[교육]국어 세안

소개

국어 레포트입니다.
세안이라 엄청 정성드린 것이고요
어디서 다운받은거 아니라 안심하고 쓸 수 있습니다.

목차

국어과 쓰기 지도안
1.단원
2.단원의 개관
3.단원의 목표
4. 학습의 계열 및 과제 분석
5. 학습과제 분석
6. 단원의 지도 계획
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
9. 지도의 실제

본문내용

국어(쓰기)과 교수·학습 과정안


1. 단원
3단원 : 슬기로운 눈으로

2. 단원의 개관
가. 사회관
우리가 사는 지금을 정보화 사회라고 한다. 방송매체, 인터넷, 신문, 전문서적, 광고 등 기하급수적으로 늘어가고 있는 정보의 홍수 속에서 우리는 살고 있다. 따라서 갖가지 매체에서 쏟아지는 정보와 자신의 머릿속에 있는 정보들 중 중요한 정보를 찾아 이해하고 처리할 수 있는 능력이 요구 된다. 대다수의 정보는 언어를 매개로 하고 있기에 나에게 필요한 것들을 찾아 전달하는 것이 언어 사용의 목적이라고 할 수 있겠다. 제 7차 교육과정에서 국어과 교육의 최종 목표를 학습자의‘창의적 국어사용 능력의 질적 향상’으로 설정하여 제시하고 있는데, 이는 실천하는 국어과 교수학습이 학습자 자신의 필요와 요구에 따라 다양한 목적으로 자신의 언어를 창의적으로 사용할 수 있는 능력을 질적으로 고도화 시켜주어야 함을 의미한다.
실제 교실상황을 보면 학생들이 글쓰기 활동에 미숙하고 자신감이 없어 창의적 국어사용 능력의 향상이 이루어 지지 못한 경우가 많은데 언어 사용 기능을 신장시켜 효과적인 표현을 할 수 있게 하여야 하겠다.
이 단원에서는 자신이 소개하려는 내용을 써보는 언어활동을 하게 된다. 자신이 잘 아는 내용으로 글감을 선정하고 누구에게 소개하는 글을 쓸지에 대해 생각하고 표현해 보는데 초점을 맞추었다. 이는 글쓰기 활동이 미숙한 학생들이 자신이 잘 아는 곳과 경험한 것에 대해 생각을 정리하면서 자신의 생각을 잘 정리하고 제대로 전달 할 수 있다는 데에 의미가 있다.

나. 학생관
이 단원은 쓰기의 과정을 알고 그 과정에 따라 글을 써보며 자신의 의견이 들어나는 글을 쓸 때 독자를 고려하면서 써야 한다는 점을 인식시키고, 읽을 사람에게 알맞은 어휘와 읽을 사람이 납득할 수 있는 이유를 들어 글을 쓰는 능력을 기르기 위하여 설정하였다. 이 단원의 근거를 이루는 교육과정 내용은‘쓰기에는 과정이 있음을 안다.’,‘ 교정부호를 사용하여 틀린 부분을 고쳐 쓴다.’,‘알맞은 제목을 붙여 글을 쓴다.’.

다. 교재관
본 단원은 글 쓰는 활동으로 구성되어 있다. 학생들이 지루해하고 잘하지 못하는 부분인 생각묶기와 고쳐쓰기에 대한 특별한 관심이 필요하다. 그리고 소개하는 글과 관련된 언어 활동을 하게 된다. 소재를 선정하고 생각한 내용을 어떤 순서로 쓸 것인지를 정해 명확히 내 생각을 표현할 수 있는 데에 초점을 두었다. 이를 위해 쓸 내용을 미리 정리하여 글을 쓰면 좋은 점을 알고, 글을 쓰기 위해 쓸 내용을 정리하는 방법을 알게 한다.........

참고자료

· 없음