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[국문학]남북한 문학사에서 장화홍련전의 가치평가

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최초등록일 2007.01.09 최종저작일 2007.01
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[국문학]남북한 문학사에서 장화홍련전의 가치평가
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    목차

    Ⅰ 서 론

    Ⅱ 북한문학에 대한 이해
    1 북한문학에 대한 관점
    2 북한문학 흐름의 갈래
    3 북한문학의 사회주의적 사실주의의 기본원칙

    Ⅲ 「장화홍련전」에 대한 이해

    Ⅳ 남북한 문학사에서 「장화홍련전」에 대한 가치평가
    1 남한문학사에서 「장화홍련전」에 대한 가치평가
    1) 서구 이론에 바탕을 둔 본격문학 추구
    2) 인물의 전형과 인물의 대립■갈등 양상
    2 북한문학사에서 「장화홍련전」에 대한 가치평가
    1) 철저한 당의 노선과 수령의 교시에 의해 기록
    2) 인물들의 사상적 경향과 인물간의 갈등양상

    Ⅴ 결 론

    ■ 참 고 문 헌

    본문내용

    Ⅰ. 서론

    최근 남북한간에는 그전 냉전시대에서는 생각할 수도 없었던 일들이 벌어지고 있다. 비록 제한적이기는 하지만 문화 예술분야에서 몇 번의 교류와 만남이 이루어지고, 스포츠분야에서는 남․북 단일팀이 구성되어 좋은 성과를 거두기도 하였다.
    해방이후 남과 북이 분단 된지 오랜 세월이 흘러갔다. 그 동안 남과 북은 냉전 이데올로기에 집착하여 치열한 대결양상을 보였다. 하지만 1989년 구소련 연방의 해체와 동구권의 자유화의 물결로 인해 북한이 고립되는 양상을 보이면서 커다란 변화의 물결을 타게 되었다. 특히 러시아와 남한의 외교관계 수립에 이어 중국과도 국교를 맺게 되자 북한은 더욱 더 고립화의 길로 접어들게 된다. 하지만 1994년의 김일성 주석의 사망과 곧 이어 닥친 자연재해로 인해 북한은 심각한 식량난에 봉착하게 되었다. 그리하여 생존을 위하여 목숨을 걸고 북한 국경을 넘는 탈북자가 엄청나게 많이 생겨나게 되었다. 이러한 북한의 체제 붕괴의 위기는 오히려 남북한간의 대화의 물꼬를 트는 계기가 되었다.
    2000년 6월 15일의 남북정상회담과 6․15선언은 전 세계에 희망을 안겨주는 동시에 민족의 숙원이었던 평화적인 민족통일의 주춧돌을 놓는 기회가 되었다. 하지만 분단 58년은 언어의 이질성과 역사적 배경의 차이로 인해 상호 배타적인 문화를 잉태하였다. 특히 정치적 경제적인 측면은 말할 것도 없이 민족문화 유산에 대해서도 상호간의 평가가 다른 양상을 나타내고 있어 심각하다고 할 수 있다. 특히 북한은 민족유산을 고전문화유산과 혁명전통유산으로 구분하면서 후자의 순결성을 강조하기 위해 전통의 계승문제에 대해 비판적인 태도를 견지하고 있다. 이러한 선례는 다른 분야로 확산될 전망이며 멀지않아 우리 국문학 분야에서도 조만간 학문적 교류가 있을 것으로 기대된다. 이런 상황에서 북한학계의 연구동향과 북한문학사에 대한 올바른 이해는 우리의 당면과제로 등장하고 있다.
    『장화홍련전』은 17세기 중반에 일어났던 칠산사건을 소재로 하여 지어진 소설이다. 17세기 중반은 조선사회에서 사회 및 가정 내외적으로 커다란 변화가 일어났던 시기이다. 따라서 이 무렵에 일어났던 사건을 소재로 하는 『장화홍련전』은 당시의 가정 및 역사적 상황과 무관할 수 없었다.

    참고자료

    · ◇ 박태상, 『북한의 문화와 예술』, 서울, 깊은샘, 2004.
    · ◇ 박태상, 『북한문학의 현상』, 서울, 깊은샘, 2001.
    · ◇ 설성경․박태상, 『고전소설강독』, 서울, 한국방송통신대학교출판부, 2005.(개정판)
    · ◇ 조동일, 『한국문학통사』2권, 서울, 지식산업사, 2004. (제3판)
    · ◇ 박태상, 『국문학연습』, 한국방송통신대학교출판부, 2006.(개정판)
    · ◇ http://blog.naver.com/gemkky?Redirect=Log&logNo=100029017758
    · ◇ http://blog.naver.com/heart649?Redirect=Log&logNo=70009116747
    · ◇ http://blog.naver.com/gkg7777?Redirect=Log&logNo=130009340189
    · ◇ http://ty-first.hs.kr/~skis96/munhagongbu/muhagjaryo/sanmun/6
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