[교육사회]시험문제 요약정리

소개

교육사회학 시험을 볼때, 요약했던 문제나올만한거 찝어서 정리했던 거구요...실제로 여기서 다 나왔습니다.
<김신일의 교육사회학>기능주의교육이론, 갈등주의교육이론
<김천기의 교육의 사회학적 이해>
4장, 5장
이 두책에서 나온 내용들이 젤 시험에 많이 나오는 부분이라고 교수님이 말씀하시더라구요..ㅋㅋ 도움많이 되세요....

목차

<김신일의 교육사회학>
-기능주의 교육이론-
교육사회학의 개념
교육사회학에서 교육의 개념
기능주의란?
기능주의에서 교육을 보는관점
사회화의개념
역할사회화와 선발
신기능주의

-갈등론적 교육이론-
갈등이론이란
마르크스와 베버의 갈등이론의 차이
교육에대한 입장
상응이론
사회적 관계간의 상응4가지
알뛰세 국가기구
저항이론
기능주의와 갈등주의의 차이점과 공통점 한계점

<김천기의 교육의 사회학적 이해>
<제4장>
피그말리온효과
계급과 언어
문화자본
<제5장>
교육평등의원리4가지
콜만의 보상교육
교육결과 평등론에 대한 보수적 반론

본문내용

1. 교육사회학의 개념은?
- 교육의 사회성에 초점을 맞추어 "교육이란 무엇인가?“라는 질문에 답을 얻으려는 지적 활동이다. 즉, 사회현상으로서의 교육을 기술, 설명, 이해하는 활동이다.

2. 교육사회학에서 교육의 개념을 아는대로 설명하라.
- 교육은 지식을 전달하는것에서 사회에서 활동할 수 있도록 잠재력을 키워주는 것까지 좁게는 학교교육에서 평생교육까지를 교육이라 할 수 있다. 5W 1H는 교육이 염두해 둬야할 영역이다. 교육현실에 더욱관심을 갖고 학교교육이 사회와의 상호작용에 의해 이루어진다는걸 염두에 두기 위해서 교육사회학의 개념이 필요하다.


3. 기능주의란 무엇인가? 기능주의 교육이론에 대해 아는대로 서술하라.
- 꽁뜨와 스펭서에 의해 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨에 의해 발전 파슨스에 이르러 매우 포괄적 사회이론으로 정립되었다. 특징은 다음과 같다.
기능주의적 관점: 사회를 기능적 측면에서 바라보면서 사회는 통합을 유지하려는 성격이 있다고 봄.
1) 현상유지, 사회질서, 합의, 사회적 통합에 관심
2) " 어떻게 사회의 유지 및 존속이 가능한가?"에 대한 체계적 설명제공
3) 사회를 유기체 또는 시계와 같은 기계로 비유
4) 사회는 상호의존적, 안정이 깨지면 회복하려고 노력한다.
5) 1960년대까지 설득력을 가짐

4. 뒤르켐이 말하는 사회화(교육)의 개념은? (기능이론의 교육에 대한 설명)
-사회가 유지되기 위해 사회구성원들의 사고, 가치관, 규범등이 비슷해야 하며, 또한 사회의 분화에 맞도록 전문성의 함양이 이루어져야 한다. 보편적 사회화와, 특수사회화로 구분하였다. 전자를 위해 보편적 사회화가 필요, 후자를 위해 특수사회화가 필요.
보편적 사회화를 보다 중요하게 생각(사회가 점점 분화하기에 다양한 직업교육은 불가피하다. 그러나 전문화된 교육이 증가하면 할수록 사회전체의 동질성 유지를 위한 보편교육은 필수적이므로, 교육의 핵심을 이룬다.)

참고자료

· 없음