유아의 애착상태와 유치원 생활에서 나타나는 사회 정서적 문제행동들 간의 관계에 관한 연구

소개

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-유아의 애착상태와 유치원 생활에서 나타나는 사회 정서적 문제행동들 간의 관계에 관한 연구
(한국과 미국 유아를 대상으로 한 비교적 관점에서)
- 배제대학교 유아교육과 전임강사 김숙령

목차

■논문
■논문요약
■나의 생각

본문내용

■논문요약
유아의 부모에 대한 애착의 중요성을 강조하며 어머니의 대한 어린시절의 안정된 애착이 나중에 인지적, 사회 정서적 발달에 영향을 미친다는 애착연구를 바탕으로 하고 있으며 그중에서도 특히 애착이 사회 정서적 문제 행동과 관계에 대해 밝히고 있다.
이 논문에서 보면 서론은 애착이론에 대한 설명과 애착에 관한 대부분의 연구가 영아기에 집중되어 있는 이유와 연구목적에 대해 서술하고 있다. 논문의 내용에서 보면 ‘애착이론에 따르면 애착은 양육자와의 관계에 의해 안정되게 또는 불안정 되게 형성되는데 현성된 애착의 질 또는 유형에 따라 이후 유아의 인지적, 정서적인 정신적 표상을 결정하는 애착의 내적 실행 모델이 구성된다’ 라고 설명하고 있다. 애착연구가 영아기에 집중된 이유는 첫 번째로 애착형성의 결정적 시기가 생후 6개월 이후의 영아기 이기 때문이며 두 번째로는 측정도구와 관계되는 것으로 애착을 측정하는 도구인 낮선 상황이 생후 1년에서 1년6개월 정도의 유아를 대상으로 개발된 것이기 대문이고, 마지막으로는 5세와 6세의 유아들을 대상으로 현재 애착상태와 사회 정서적 발달 간에 어떠한 관계가 있는지 파악하는 것을 목적으로 한다. 또 한국과 미국유아를 대상으로 하는 연구를 설계하여 그러한 관계가 비교 문화적 관점에서 파악될 수 있도록 하는 것이 목적이다.
본론에서는 이론적 배경제시, 연구에 대한 전반적인 과정 및 결과에 대해 나와 있다. 유아는 능동적으로 양육자와의 관계를 토대로 계속적으로 내적 실행 모델을 구성해 가며 이 내적 실행 모델에 의해서 새로운 상황에서 자신의 행동을 해석하고 결정한다. 사회 정서적 발달에 대한 애착의 임상적 의미로 안정된 애착형성은 유아로 하여금 자신과 타인에 긍정적인 기대를 하고 세상에 대해 자신감을 가지고 효율적으로 대처하는데 비해 불안정된 애착형성은 세상에 대해 부정적이고 부적절한 기대를 하여 위축되거나 공격적인 행동으로 대처한다.

참고자료

· 없음