[교육철학]내가 알고 있는 철학과 플라톤적 의미의 철학이 어떻게 다른가

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교육철학레포트입니다.

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내가 알고 있는 ‘철학’과 플라톤적 의미의 ‘철학’이 어떻게 다른가 ?

⇒ 우리는 ‘철학’을 단순히 지식 차원에 머무는 비실용적인 학문이라고 보았으나, 플라톤은 ‘철학’을 ‘살아 있는 정신’, 즉 완전한 인간됨이 가진 최상의 자질로 보았다.

우리는 대개 철학을 ‘절대적인 가치를 탐구하는 학문’이라고 알고 있다. 여기에서 ‘절대적인 가치’란 ‘지적인 범주’에 포함되는 진리로서, 매우 관념적이고 추상적인 것이다. 또한 ‘탐구한다’는 것은 인간이나 세계 등을 깊이 연구하기 위해 끊임없이 고뇌하는 것을 의미한다. 이로 인해 ‘철학’은 우리들에게 소수인 철학자들의 전유물이자 난해하고 비실용적인 학문으로 인식되고 있다. 그러나 우리는 철학의 의미를 체계적이고 명확하게 파악하지 못하고, 막연히 알고 있을 따름이다. 따라서 우리는 플라톤이 제시하는 ‘철학’의 의미를 살펴보고, 양자의 의미적 차이를 비교해봄으로써 ‘철학’에 대해 올바르게 이해를 하고자 한다.
플라톤은 인간의 영혼을 ‘욕구, 기개, 철학’으로 구분하고, 그 중에서 ‘철학’을 최상위 요소로 보았다. 그에게 있어 ‘철학’의 의미는 친숙한 것에 대한 본능적 매혹에서부터 시작하여 자연과 인공 속의 모든 훌륭한 것들을 수용하는 단계를 거쳐 진리와 실재에 대한 강렬한 열정으로 전환된다. 진리와 실재에 대한 강렬한 열정은 영혼 속의 가장 인간적이면서 가장 신적이 특성이자, 완전한 인간됨이 가진 최상의 자질이므로 완벽한 표현물이다. 그러므로 진리와 실재에 대한 강력한 열정의 단계에서 ‘철학’에 대한 플라톤의 생각이 정점에 도달했음을 확인할 수 있다.

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