[지도안]역사신문 만들기

소개

영재교육프로그램 개발시간에
작성한 역사신문 지도안입니다.
학습자료도 상세히 있습니다.
좋은 점수와 칭찬을 받은 창의적인 지도안입니다.

목차

1. 프로그램 개관
2. 프로그램 소개
3. 차시별 학습지도안
1) 1~11 차시 (전개-정보수집)
[학습자료]
<산출물 상호 평가지>
<학습자료>
1. 역사 신문 제작 보고서

본문내용

1. 프로그램 개관
대주제명 - 긴급 취재 조선 후기를 가다!!
시행대상 - 중학교 1, 2학년 영재
주제 설정의 취지 및 목적 - 각종 신문과 기사가 넘쳐나는 정보화 사회를 사는 영재들에게 직접
신문을 만들어보게 함으로써 신문 활용도를 높이고, 기사를 분석적이
고 비판적으로 파악할 수 있는 능력을 함양하게 하는 것이 중요하다.
- 역사신문 제작과정은 영재들이 스스로 그 시대를 사는 신문기자가 되
어, 역사적 자료와 문서들을 토대로 역사적 상황을 체험하고 역사적
사실을 탐구함으로, 역사의식을 함양하고 역사적 사고력을 신장시킬
수 있는 활동이다. 혼란한 역사적 상황 속을 살고 있는 이들에게 바람
직한 방향을 제시해 주고, 영재들에게 민족 발전에의 사명감도 심어줄
수 있을 것이다.
학습목표 - 신문의 구조를 이해하여 직접 신문을 만들 수 있다.
- 기사 작성의 원리를 이해하고 기사를 작성하여 논리적인 의사 표현력
을 기를 수 있다.
- 기사 작성을 위하여 사료를 준비하고 비판, 분석, 해석 및 종합하는
과정에서 역사적 사건을 체험함으로, 역사적 상상력을 포함한 다양한
역사적 사고력을 기를 수 있다.
-「사설」,「인터뷰」,「만평」 등의 기사를 작성해 봄으로써 자기 나름
대로 역사를 보는 안목을 기를 수 있다.
- 기자의 입장에서 수집 가능한 다양한 자료를 수집, 비판 분석, 종합해
봄으로써 정보화 시대의 변화와 요구를 충족시키기 위한 정보처리 기
능뿐 아니라 역사의식의 함양과 다양한 역사적 사고력을 기를 수 있
다.
- 기사의 분담, 편집과 같은 활동을 통하여 대화와 타협의 민주적 시민
의식을 기르고 협동심을 함양할 수 있다.

참고자료

· 없음