[교육학]학교 상담

소개

이 레포트를 작성함에 있어서 많은 공부가 있었으며, 신뢰할만한 책과 공인된 인터넷 자료를 이용하였습니다. 출처도 분명치 않아, 그 신뢰도가 의심이 가는 내용을 무작정 참고하고 그러지는 않았습니다. 그리고 참고나 인용한것이 있다면 출처를 분명히 해두었습니다. 다시 말씀드리면 이 레포트를 쓰기 까지 많은 공부가 있었으며, 독창적인 내용을 담으려 노력하였습니다. 이 레포트로 레포트 점수는 a+ 맞았습니다.
논리적이고 체계적으로 작성되었다고 확신합니다. 이거 하나 쓰느라 며칠간 이거 하나에만 매달렸습니다.

목차

1. 학교상담실의 정의와 기능
2. 학교상담실의 구조와 시설

본문내용

(5) 교사 연수
① 교사들의 학생 이해 능력과 학생지도 능력을 향상시키도록 도와주는 곳 (상담교사가 교내에서 성공하기 위해 교사들과의 돈독한 인간관계가 필수)
② 학생 이해를 위한 조사활동, 정보 수집과 제공활동 및 개인지도와 상담기술 등 모든 면에서 교사들에게 시범을 보여주는 곳이어야 함
(6) 학교 ․ 가정 사이의 가교
- 학생들의 문제 해결을 도모하는 역할 뿐만 아니라 학교와 학부형의 인식과 태도에 긍정적인 인식을 심어주는 데 매우 중요한 역할을 수행하는 곳

2. 학교상담실의 구조와 시설
1) 학교상담실의 위치
① 학생들의 편리하게 왕래할 수 있는 곳 (개인 내부세계를 자발적으로 개방시켜서 상담에 몰두하게 하고 안정된 분위기를 자아낼 수 있는 조용한 장소여야 함)
② 학생들의 출입이 용이하고 비밀보장이 가능한 조용한 곳
③ 자료실과 인접해 있어서 상담교사나 학생들이 필요로 하는 자료를 손쉽게 접할 수 있는 곳
④ 학교상담실의 올바른 위치 선정을 위한 조건
㉠ 학생, 교사, 학부형 등과 같은 방문객의 출입이 용이한가?
㉡ 교무실, 양호실, 도서실 등과 같이 학생기록이 보관되어있는 곳에 인접해 있는가?
㉢ 음악실이나 체육실과 같이 소음이 있는 곳으로부터 충분히 멀리 떨

참고자료

· 없음