[교육학]게임을 통한 문화재 학습

소개

게임과 인터넷 활용수업을 통한 문화재 학습 지도 게획입니다(지도안 형식X)

목차

Ⅰ. 게임 개요
Ⅱ. Story-board & Study-board

본문내용

세계의 문화 유산을 찾아서전국 일주를 통해 우리 나라를 대표하는 문화재를 안다.퍼즐 & 어드밴처 게임 ￭ 전국 일주를 하면서 불국사, 팔만대장경, 종묘 등 한국을
대표하는 세계적인 문화유산을 학습한다.
￭ 게임을 통한 학습으로 역사부분은 우리나라의 역사적, 문화적
배경을 이해하고 나아가 역사 발전의 큰 흐름을 파악하여,
우리나라 역사, 문화에 대한 관심과 자긍심을 가지도록 하는
데 목적을 둔다. 주인공이 전국 일주를 하면서, 각 지방의 문화재를 찾아 나선다. 각 지방에 도착할 때마다 주요 문화재와 그에 대한 설명이 나온다. 학습이 끝난 후 ‘퍼즐퀴즈’가 제시되고, 이를 모두 맞추었을 경우, 다른 지방으로 다시 여행을 나선다. 대동여지도를 제작한 김정호를 주인공으로 설정 ￭ 아동 스스로 학습하는 방법을 제시해 줌으로써 개념 형성에 도움을
준다.
￭ 자료를 다양하게 제공함으로서 학습 동기 유발 및 학업 성취도를
높인다.
￭ 비교적 어려운 역사학습을 쉽고 재미있게 학습할 수 있고, 시각적인
내용의 학습으로 구성하여 학습하게 되므로 학생들의 흥미를 유발할
수 있다.
￭ 학습자 스스로 학습문제를 해결하고 분석하여 해답을 유도해 낼 수
있도록 도움을 준다.

참고자료

· 없음