[교육학]영어과 학습지도안

소개

예전에 짜놓은 교안을 바탕으로 실습학교에 제출한 학습지도안 입니다
두산동아 3학년 4과입니다
깔끔하게 잘 짜놓았습니다

목차

Ⅰ. Introduction
1. 영어과의 성격
2. 영어과 학습의 목표
3. 교수․학습 방법

Ⅱ. Master Plan
1. Unit
2. The purpose of this lesson
3. Unit objectives
4. Time allotment

Ⅲ. Sub Plan
1. Specific objectives
2. Teaching points
3. Teaching aids
4. Learning process
보충자료

본문내용

1. 영어과의 성격
영어는 국제적으로 가장 널리 쓰이고 있는 언어이다. 그러므로 세계의 흐름에 동참하여 국가와 사회 발전에 기여하고, 세계인으로서 질 높은 문화 생활을 하기 위해서는 영어로 의사 소통할 필요가 있다.
초등 학교 영어는 학생들이 일상 생활에서 사용하는 기초적인 영어를 이해하고 표현하는 능력을 길러 주는 교과로서, 의사 소통의 바탕이 되는 언어 기능 교육, 그 가운데서도 음성 언어 교육이 주가 된다. 문자 언어 교육은 쉽고 간단한 내용의 글을 읽고 쓸 수 있는 내용으로 하되, 음성 언어와 연계하여 내용을 구성한다. 중등 학교 영어는 초등 학교에서 배운 영어를 토대로 하여, 학생들이 현대 일상 영어를 이해하고 이를 사용할 수 있는 능력을 기름으로써 국제 사회와 외국의 문화를 이해하고, 나아가 우리의 문화를 발전시켜 국력 신장에 기여할 수 있는 언어적 바탕을 마련하는 데 역점을 둔다.
초등 학교 영어 교육의 방법은 초등 학교 학생의 특성을 고려하도록 한다. 초등 학교 학생은 자기 실생활의 감각과 경험이 사고와 행동에 깊이 작용하며, 호기심이 강하다. 그러므로 영어의 교수‧학습 활동은 열린 교육의 바탕 위에 실생활에서 접할 수 있는 감각과 놀이 중심으로 하고, 체험 학습을 통하여 발견의 즐거움을 맛볼 수 있도록 하는 것이 효과적이다. 또, 초등 학교 학생은 쉽게 배우지만 빨리 잊어버리고, 집중력이 오래 가지 못하므로 교수‧학습 에 반복 학습과 다양한 교수법을 적용하며, 멀티미디어와 같은 다양하고 흥미로운 교육 매체를 적절히 활용하도록 한다. 한편, 중등 학교의 영어 교육방법은 초등 학교 영어 학습을 통해 형성된 영어 학습에 대한 흥미와 관심을 지속시키고, 영어로 의사 소통을 할 수 있는 기본적인 능력을 기르도록 하며, 유창성과 정확성을 기르도록 학습 경험과 활동을 극대화하여야 한다. 따라서, 언어 습득 과정을 중시하는 교수‧학습 방법을 적용하여 학생 중심의 영어 수업이 되도록 한다.

참고자료

· http://www.njoyschool.net,
· http://iteslj.org/games