[교육학]교수체제개발의 모형

소개

교수체제개발의 모형 에 관한 내용

목차

Ⅰ. 교수체제개발 모형의 개념

Ⅱ. 교수체제개발 모형의 구분 및 분류
1. 교수개발모형의 일반적 구분
2. 교수개발모형의 숙련도 수준에 따른 분류
3. 교수설계모형의 목적과 활용에 따른 분류
4. 교수설계 모형의 지식의 구조에 따른 분류
5. 교수설계 모형의 지향성에 따른 분류
6. 교수설계 모형이 활용되는 맥락에 따른 분류
7. 이론적 기반에 따른 분류

Ⅲ. 교수체제개발의 일반모형(ADDIE)

Ⅳ. 교수체제개발의 주요 모형
1. Dick과 Carey의 교수개발 모형
2. Dick과 Reiser의 교수개발 모형
3. Kemp의 교수개발 모형
4. Seels와 Glasgow의 교수개발 모형
5. Gentry의 교수프로젝트 개발 및 관리 모형
6. Ulschak의 교수 및 훈련 개발 모형
7. 구성주의적 ISD 모형

Ⅲ. 교수체제개발의 기타 모형
1. Hannafin and Peck Design Model
2. Knirk and Gustafson Design Model
3. Gerlach and Ely Design Model
4. Rapid Prototyping Design Model

Ⅳ. 교수체제개발 모형의 제한점
1. 이론 및 모형과 실제 현장과의 괴리
2. 교수개발 맥락의 다양성
3. 가치갈등의 문제
4. 효과성 혹은 가치에 대한 평가

본문내용

Ⅰ. 교수체제개발 모형의 개념

1. 효율적이고 효과적인 교수-학습 체제를 개발하기 위해서 관련된 주요 요소들과 그 요소들 간의 관계를 중심으로 개발의 과정 및 절차를 도식화하여 나타낸 것

2. 1960년대 중반 이래 각 교육기관에서 활발히 개발

3. 교수체제개발의 주요과정(Components of Instructional Design Process-Graphic created by Dr. Robert Branch)

1. 교수개발모형의 일반적 구분(Gustafson의 구분)

(1) 교실수업 개발 모형
- 학교 현장에서 교실의 일반 교사들이 부딪히게 되는 빈약한 자원, 설계 및 개발 시간제한 등의 상황을 고려하여 교사, 학생, 교육과정, 시설 등은 이미 존재한다는 전제하에 새로운 자료개발보다 기존자료 선정 및 적용을 강조
ex) Kemp 모형

(2) 자료제작 모형
- 고객이나 상업적인 마케팅을 위해 특정 교수자료 제작에 초점
- 대부분 자율학습형태로 공학매체를 바탕으로 만들어지는 패키지
ex) Van Pattern 모형

참고자료

· 없음