[교육심리학]나의 동기문제와 동기유발전략

소개

교육심리학 레포트입니다.
이론을 바탕으로 실제에 적용한 사례입니다.

목차

Ⅰ. 현재의 나
Ⅱ. 나의 동기 문제
Ⅲ.동기유발전략

본문내용

Ⅰ. 현재의 나
나의 동기문제에 대하여 생각하기에 앞서 현재의 나의 객관적인 모습과 내면적인 모습에 대하여 알아야 한다는 생각이 들었다. 현재의 나의 모습에 대한 정확한 파악으로 내가 직면한 동기문제에 대하여 정확히 파악할 수 있다고 생각했기 때문이다.
나에 대하여 살펴보면 나는 현재 22살로 가톨릭대학교에 다니고 있으며 간호사가 되기 위한 준비로 간호학과를 다니고 있는 간호대학교의 3학년이다.
22살이 되면서 학교를 다니면서 저조 되는 자존감과 고립감을 느끼기도 하고 사소한 일에 기쁨을 느끼며 친구들과 어울려 놀기를 좋아하는 평범한 22살이다.
가깝게는 중간고사에 조금 멀게는 곧 나갈 실습에 두려움을 느끼며 준비하고 있고 나의 삶의 큰 부분으로 간호를 생각하고 있다.
내가 추구하는 가치는 즐거움과 행복이다.
나는 더 낫은 미래를 위해 노력하기도 하지만 순간의 즐거움을 위해 유혹에 약해지는 약한 모습을 보이기도 한다.
나는 나의 능력에 대하여 높게 평가하는 편이며 잘 할 수 있다는 긍정적인 마음을 가지고 있다.

Ⅱ. 나의 동기 문제
내가 느끼는 나의 가장 큰 동기문제는 안일한 마음이다. 즉, 현재 나의 삶에 어느 정도 만족을 하며 더 좋은 삶을 위해서 노력하지 않는 것이다. 이것의 원인은 간호학과라는 특수한 분야에서 가톨릭대학교라는 취업 보장의 환경에서 비롯된 것도 있다. 하지만 좀 더 근본적으로 생각해보면 고등학교 시절부터 생각해 볼 수 있다. 고등학교 시절 어느 정도 상위권을 유지하였고 적당히 남에게 창피하지 않을 정도의 수능 성적을 얻었으며 스스로도 만족하였다. 그 결과 내가 지원하였던 학교에 모두 붙었다. 여기서도 안정적인 곳만을 지원했던 나의
안정적인 것을 추구하는 모습을 알 수 있다.

참고자료

· 없음