매슬로우의 동기위계설과 교육적 시사점

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과제정보

학과	영어영문학과, 간호학과, 교육학과, 유아교육과	학년	4학년
과목명	교육심리학	자료	54건
공통	1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

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소개글

2023년 2학기 레포트 만점

본문내용

인간의 심리 욕구를 이해하기 위해서 미국의 철학자이자 심리학자인 에이브러험 해럴드 매슬로우가 3번째 대학교에서 심리학을 전공하고 행동과 성에 관하여 관심을 가지게 위키백과, 에이브러햄 매슬로
되었고 1943년에 그의 저서 「동기와 성격」에서 인간의 기본적인 욕구를 파악하여 계층별로 분류하고 아랫단계의 욕구를 충족하여야만 위 단계의 동기가 발현된다 송인섭외, p.173
는 그들 간의 관계를 설명함으로써 인간의 행동을 작동시키는 동기를 이해하고 구성원 개인의 문제를 해결하는데 개념적 틀을 제시하며 인간의 욕구에는 단계별 위계가 있다는 '욕구 5단계설'을 주장하였다.
이글에서는 매슬로우 욕구 5단계의 내용과 매슬로 주장의 문제점 및 다른 학자들과 차이점 그리고 교육적 시사점에 대하여 알아보고자 한다.

참고 자료

위키백과, 에이브러햄 매슬로
송인섭외, 『교육심리학』, 휴먼북스, 2020, p.173
전용호외, 『교육심리학』, KNOUPRESS, p.126
김태훈, 『도덕성 발달이론과 교육』, 인간사랑, pp.175-176
전용호, 『교육심리학 6강 강의록
김광웅외. 『유아교육심리학』, 창지사, pp.48~49
이대식외, 『아동발달과 교육심리의 이해』, 학지사, pp.92-104, 355-358

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