[교육심리학]교육심리학의 연구 방법

소개

교육심리학 수업시간에 제출했던 레포트입니다.
교육심리학의 연구 방법 12가지에 대해 조사, 정리했습니다.
많은 도움 되시길..^^

목차

1.관찰법
2.면접법
3.질문지법
4.평정법
5.실험법
6.사회성 측정법
7.자서전법
8.투사법
9.사례연구법
10.검사법
11.상관관계법
12.발달적 연구법

본문내용

1. 관찰법
관찰법은 자연과학에서 일반적으로 널리 사용하고 있는 가장 기본적인 방법으로서, 자연적 관찰법과 실험적 관찰법이 있다.
1) 자연적 관찰법
있는 그대로의 상태에서 변인을 조작하지 않고 관찰하는 방법이다.
2) 실험적 관찰법
사전에 대상, 목적, 방법 등을 계획할 뿐만 아니라 변인을 조작하여 계획에 따라 관찰하는 방법이다.
▶ 관찰시 유의점
① 관찰계획 및 방법을 면밀히 검토, 설정할 것.
② 객관적으로 편견 없이 관찰하고 기록할 것.
③ 관찰대상의 행동을 일관성 있게 관찰할 것.
④ 기록표를 사전에 준비하여 기록할 것.
⑤ 관찰당시의 여건을 상세히 기록하고, 주관적 견해는 따로 기록해 둘 것.
▶ 관찰법의 장점
① 행동이 발생함과 동시에 기록되어질 수 있는 점이다. 즉, 관찰법은 직접 전형적인 장면에 속하는 행동은 그 행동이 발생하는 과정 중에서 파악할 수 있다.
② 따라서 관찰의 성패 여부는 피험자의 능력, 연구에 대한 협조의 정도와 같은 조건에 의해서 좌우되지 않고, 다만 관찰자의 관찰 능력에 의해서만 좌우되지 않고, 다만 관찰자의 관찰 능력에 의해서만 좌우된다.
③ 관찰법은 피관찰자의 연령의 제한을 받지 않는다. 다른 방법 즉, 필답방법은 문자해독력이 가능해야 가능하다.
▶ 관찰법의 단점
① 관찰법은 사상의 자발적인 발생과 동시에 기록할 수 있다는 점을 특징으로 들고 있지만, 그 자발성은 다른 면에서는 그 행동을 관찰하지 못할 수도 있다는 결점이 있다. 어떤 일정한 행동이 일어나기를 무작정 기다려야 한다는 우둔한 점이 없지 않다.
② 관찰법은 인간의 행동을 장기간에 걸쳐서 추적할 수 없다는 결점이 있다. 개인의 생활사와 같은 것을 관찰법으로는 거의 알 도리가 없다. 직접 관찰할 수 없거나 관찰이 허용되지 않는 행동이 있는데, 성행동이라던가 가정의 분쟁 등이 여기에 속한다.
③ 관찰은 사람들의 행동을 통해서 그 내면생활을 알려고 하는데 그 주목적이 있으나, 표현된 행동이 현상적으로는 동일하다고 하더라도 그 의미가 반드시 같지 않다는 점에 문제가 있다. 행동의 현상적이 표현에 사로 잡하지 않고, 관찰기술의 훈련이 필요하게 되는 것이다.
④ 또한 관찰은 관찰자의 기술에 의존하게 됨으로 여기에 주관이 개입될 여지가 생기게 되고 또 관찰자체와 해석을 혼동하게 될 여지가 있다.

참고자료

· 1. 교육심리학, 김희수 신재흠 공저, 박학사
· 2. 교육심리학, 김충기 장선철, 태영출판사
· 3. 교사․교직 준비생을 위한 학교교육심리학, 윤정륜 저, 형설출판사
· 4. 교육심리의 이해, 양낙진 송의열 공저, 도서출판 보성