[평생교육]평생교육의 성립배경과 성립과정

소개

평생교육이 발전된 배경과 성립과정에 대해서...

목차

* 평생교육
* 평생교육의 성립배경과 성립과정

본문내용

◉ 평생 교육
평생교육의 성립배경과 성립과정을 알아보기 전에 먼저 평생교육에 대해서 살펴보면 평생교육은 우리나라에서 가장 광범위하고도 포괄적으로 받아들여진 개념 중의 하나이다. 평생교육은 1960년대 후반부터 유네스코를 통하여 소개되고 보급된 개념으로 용어상의 중심개념으로 삶(Life)과 평생(Life-long)과 교육의 뜻을 내포하고 있는 개념이다. 그렇기 때문에 삶이라는 개념이나 평생이라는 개념이 대단히 넓고 복잡한 것처럼 평생교육 개념도 매우 광범위하고 포괄적이므로 그 의미가 모호한 점도 있다. 그렇기 때문에 교육전문가나 교육행정가들 사이에도 평생교육 개념에 대한 이해부족이나 상반되는 의견으로 인하여 일반인들에게 혼란을 가져오기도 한다. 이와 같이 평생교육이란 흔히 ‘요람에서 무덤까지’ 평생에 걸친 배움을 강조하는 이념으로, 또는 ‘가정교육과 학교교육과 사회교육’의 삼위 일체적 교육 통합론으로 이해되고 있다. 그러나 21세기 미래사회의 교육이념 및 모델로서 절대적인 중요성과 효율성, 필연성을 지니게 될 것으로 예상되는 평생교육은 교육의 어떠한 특정 영역이나 특정 부문을 지칭하는 실제적 개념은 아니다. 평생교육은 ‘교육’ 그 자체와 동의어적인 성격을 지니는 개념으로, 교육의 모든 것을 총칭하는 이념이다. 평생교육을 정의해 보면 인간이 태어나서부터 죽기까지 개인적 및 사회적 삶의 질을 계속적으로 향상시키기 위하여 평생 동안에 걸쳐 연장 실시되는 모든 형태의 형식적, 비형식적 학습 활동을 말한다.

참고자료

· 없음