[교육심리학]사고의 발달에 대한 비고츠키의 이론

소개

사고의 발달에 대한 비고츠키의 이론을 탐구하기에 앞서 사고에 대한 기본적인 배경지식과 함께 사고와 언어의 상호관계를 고등 정신 기능 이론중심으로 정리했습니다. 충실한 참고문헌 정리이기 때문에 레포트 하실 때 도움이 되리라 생각합니다. 특히 관련본문을 박스안에 직접 인용 하였으므로 신뢰도가 높습니다.

목차

1. 비고츠키의 사상적 기반
2. 사고의 의미
3. 고등정신기능

1. 언어의 발달단계
2. 사고의 발달단계
3. 언어의 발달과 사고의 발달의 상호관계 - 고등정신기능

￭ 참고 문헌

본문내용

사고란 문제해결의 과정인 것이며 또한 문제의식으로부터 출발하여 중간과정을 거쳐서 문제해결에 도달하는 일련의 지적 과정이다. 비고츠키에 의하면 사고는 개인이 성장한 문화의 사회조직 속에서 획득되는 활동의 소산이다. 비고츠키는 언어가 사고의 발달에 큰 역할을 한다고 주장한다. 언어는 사고의 발달 도구이면서 사고 과정이기도 한, 두 가지 역할을 하게 된다는 것이다. 그는 언어의 발단단계를 네단계로 나누고, 사고의 발달단계를 블록 과제 해결 실험을 통해 검증하여 세단계로 나누었다. 사고와 언어는 하나의 과정으로 언어가 사고를 촉진하고 사고를 말로 표현하는 대등한 관계를 가진다. 그러나 사고와 언어는 결코 하나로 통합될 수 없으며, 비언어적 사고와 비개념적 언어의 부분이 남게 된다.

사고의 발달에 대한 비고츠키의 이론을 살펴보기에 앞서 비고츠키의 사상적 기반과 사고의 의미 그리고 언어와 사고의 관계를 규명하기에 필요한 개념인 고등정신기능에 대해 먼저 알아보기로 하겠다.
비고츠키는 언어가 사고의 발달에 큰 역할을 한다고 주장한다. 언어는 사고의 발달 도구이면서 사고 과정이기도 한, 두 가지 역할을 하게 된다는 것이다. 따라서 사고의 발달에 대한 그의 이론을 살펴보기 위해서는 반드시 언어의 발달을 먼저 살펴보아야 한다. 언어의 발달단계에 대해 구체적으로 알아보고, 사고의 발달단계를 알아보기로 한다. 그리고 언어의 발달과 사고의 발달의 상호관계에 대해서도 살펴보기로 한다.

참고자료

· 교육어의 개념에 비추어본 비고츠키의 ‘고등정신기능의 점유를 위한 언어’-金 芝 賢
· 비고츠키의 사회속의 정신-고등심리과정의 발달- 조희숙 외 3 양서원
· 발달심리학 김제한 양서원 1998
· 비고츠키-마음의 사회적 형성 James V. Wertsch저 한양대 사회인지발달연구모임 역 정민사 1995