[평생교육]평생교육의 변천사와 필요성 및 활성화 방안

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 평생교육의 의의
1. 평생교육의 정의
2. 평생교육의 필요성
3. 사회복지관에서의 평생교육의 변천사 및 발전과정

Ⅲ. 사회복지관에서의 평생교육 현황
1. 프로그램 분류와 현황
2. 평생교육 회원모집 방법
3. 사회복지관에서의 평생교육의 강점

Ⅳ. 사회복지관 평생교육의 문제점과 활성화 과제
1. 평생교육에 있어 복지관에서의 문제점
2. 사회복지관에서의 사회복지적 역할개입
3. 사회복지관 평생교육의 활성화를 위한 발전 과제

Ⅴ. 결론

본문내용

Ⅰ서론
1980년대 후반에 들어 지역사회의 복지에 관심이 고조되어 급속히 확산되기 시작한 사회복지관은 우리 나라에서 가장 중추적인 사회복지기관으로 성장하여 왔으며, 민간 사회복지 전달체계의 중요 거점으로 자리잡아 왔다고 자부할 수 있다. 뿐만 아니라 사회복지관은 사회복지 분야에서 주도적이고 개척적이며 선도적인 사회복지 프로그램을 통하여 지역사회 복지욕구에 부응해 왔음을 자부할 수 있다. 재가복지시스템의 정착이라든지, 고도의 전문적 서비스 프로그램인 아동특수치료, 가족 및 부부치료, 비행청소년 교정, 장애인 재활, 아동학대 예방사업, 노인대상의 각종 교육 및 상담 서비스 사업, 알코올중독자 재활, 아동 방과후 교실, 노숙자 정착사업, 저소득층 자활사업 등 실로 많은 프로그램이 개발되고 활성화되었다.
그럼에도 불구하고, 사회복지관 운동은 1880년대의 초창기 바네트 부부 목사의 헌신적인 노력이나 1930년대 제인 아담스의 지역사회 복지활동에 미치지 못하고 있는 것은 무엇을 의미하는가. 지역사회의 운동으로서의 갖추어야 할 핵심적인 요소인 “의식과 정신 그리고 교육”의 중요성을 간과했음을 지적하지 않을 수 없다.

참고자료

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