[유아교육]프뢰벨의 교육사상

소개

프뢰벨의 교육사상은 유아교육에 많은 영향을 미쳤다.
이런 프뢰벨의 교육사상의 대해 정리해 놓았습니다.
많은 도움되실꺼예요

목차

1.서론

2.본론
☞프뢰벨의 교육사상

3.결론

본문내용

프뢰벨은 계몽주의와 낭만주의 시대를 살았다. 그래서 그의 교육사상은 계몽주의와 낭만주의의 영향을 받았다. 그리고 그는 모든 교육은 결실을 가져와야 하며 반드시 종교 위에 세워져야 한다고 했다. 종교는 작용적이며, 창작적이며, 창조적이고 생산적인 인간의 신에 대한 관계이기 때문이다. 이는 그가 종교의 영향을 많이 받았음을 알 수 있는 구절이다. 실제로 그는 목사의 가정에서 태어났기 때문에 기독교의 영향을 많이 받았다. 그는 구상의 법칙을 중요시 했는데 구상의 법칙이란 한 사물이 무엇으로 발달하기 위해서는 그 사물은 다양성을 가져야 하며 그 다양성에 의해 이루어지며 이 다양성으로 인하여 통일성을 이뤄야 한다는 것이다. 그렇기 때문에 모든 개별 사물, 모든 사물은 구상적인 자연성이며 구상적인 제도이다. 그는 모든 사물이 구상적인 자연성과, 이 자연성이 스스로를 통하여 표현하려하고, 실제로 표현되어질 때, 발달되어 지고 교육되어진다고 보았다. 구상적 법칙은 모든 진실 되고 순수하며 자유로운 인간교육의 기본 법칙이다. 인간이 이러한 구상성을 인식하게 하려면 반드시 인간을 자연과 신에게 인도해야 하며 신과 자연을 다시 인간과 함께 내면적인 하나로 가져와야 한다는 것이다. 그리고 인간성을 그 원천적인 통일성으로 그 안에서 살아 있고 결실을 맺을 수 있는 하나님과 함께 하는 그리고 신과 통일 되도록 스스로 헌신하는 상호 관계에 놓이도록 해야 한다고 하였다.
또한 프뢰벨은 “소극적 교육” 사상을 “발달 순응적”교육이라는 개념으로 전개 시켰다. 이는 모든 교육이 발달에 알맞게 이루어 져야한다는 것을 시사해준다. ‘우리들이 어린 동식물들에게 안정을 주고 그들의 성장에 불필요한 간섭을 가하지 않는 것은, 만약 그렇게 간섭을 하게 되면 동식물의 자연 발육이나 건전한 성장에 방해가 된다는 것을 알기 때문“ 이라고 언급한 적이 있다. 이를 통해서 프뢰벨은 동식물의 사례를 사용하여 발달 순응적 교육에 대한 이론을 펼쳤다는 것을 알 수 있다.
그는 무리하게 어린이의 본성을 꺾으면서 교육함으로써 부자연스러운 성품을 지닌 인간으로 성장하게 되는 것을 방지하고 어린이가 아름답게 개화하여 전인적인 조화를 갖고 발달할 수 있도록 해야 한다고 강조 하였다.

참고자료

· 없음