[유아사회정서교육]유아사회정서교육 - 사회성

소개

유아사회정서교육 - 사회성

이은화, 김영옥 공저, 유아사회교육, 양서원
위의 책으로 배웠으며, 레포트를 작성하였습니다.

목차

1. 시사문제의 개념

2. 시사문제의 내용 및 접근방법
1) 뉴스 만들기
2) 뉴스 이해하기

3. 시사문제의 자원들
1) 환경에 대한 관심
2) 사람에 대한 관심 ; 일과 직업

본문내용

제 7 장 시사문제들

1. 시사문제의 개념
◎ 시사문제 : 유아들이 관심을 갖는 ‘새소식’에 관련된 내용들로 구성.
주변 세상에서 일어나고 있는 현재 사건들을 인식하는 것.

◎ 교사가 사회교육과정 안에 시사문제의 내용을 포함시킬 때 고려하여야 할 것
1) 내용이 사회교육의 기초적인 목표를 성취할 수 있도록 도움을 주는 것인가?
2) 내용이 유아의 삶에 중요한 것인가? 즉, 유아에게 의미가 있는가?
3) 이 내용으로 각각의 유아들이 성공감을 경험할 수 있는 것인가?
4) 내용이 유치원 교육과정의 다른 부분과 통합될 수 있는 것인가?
5) 내용이 유아의 발달적 수준과 능력에 적합한 것인가?
6) 내용이 서로 다른 주제를 함께 적용할 수 있는 것인가?

2. 시사문제의 내용 및 접근방법
Seefeldt (1997)는 유아 주변에서 현재 일어나는 사건을 ‘뉴스를 만드는 것’과 ‘뉴스를 이해하는 것으로 구분하였다.
1) 뉴스 만들기
-활동방법-
① 교사가 게시판이나 차트에 쓴 뉴스거리로 일과를 시작한다.
② 활동시간의 끝에 그 날에 행한 일에 대해 말하고, 평가하고, 공유하는 시간을 계획한다.
③ 유아가 작업할 때 찍은 사진과 뉴스차트를 만들고 전시한다.
④ 교사가 만든 뉴스판(신문)을 준비한다.

2) 뉴스 이해하기
유아에게 뉴스를 이해시키기 위한 자료: 신문, TV, 라디오 및 기타 자원
◎ TV를 이용하여 할 수 있는 활동방법
① 주요 뉴스거리를 녹화한다.
② 방영되는 TV를 직접 이용한다.
③ 유아가 들을 수 있는 사건을 간단히 녹음시킨다.

참고자료

· 없음